试论知识积累与传播在可持续发展中的地位和作用

可持续发展战略是党中央在十四届五中全会上与科教兴国战略一道提出来的，而且是一十层次更高、内涵更广的指导我国社会经济长远发展的总体战略。这一总体战略的核心思想是要努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的．既能满足当代人的需求，而又不对后代人需求的能力构成危害的发展道路。     

人地非线性相关作用的探讨

从自组织系统思想出发，提出了人地关系的基本特性，通过逻辑斯蒂听数学变换，分析了人地非线性相关作用的混沌特性，进而讨论了人地关系的分形性质。基于混 过程与分形结构的因果关系，指出：地球表层系统中的人文分形景观乃是人地非线性关系的混沌作用所致。     

中国科学院地理研究所科研与进展

中国科学院地理研究所科研与进展刘燕华*（中国科学院地理研究所，北京100101）中国科学院地理研究所（下称地理所）是典型的“社会公益”型研究所，建所历史长，人员规模较大，主要从事地球科学（一级学科）的地理科学（二级学科）研究。     

办好科技期刊 实施“科教兴国”战略

科技出版工作是科学技术工作的重要组成部分，而且是“科教兴国”战略的重要支柱。领导的支持关心是办好期刊的必要条件：编辑人员无私的奉献精神、严谨的工作作风是提高期刊质量的关键。     

中国大城市土地利用变化与空间阻力关系机制

以西安市为例，用人文主义的方法论，重视人类行为的整体性以及行为意图，价值与环境的怀古联系，从城市土地利用变化与所在的行为环境之间关系的角度进行研究，借鉴国外有关理论进行对比，总结土地利用变化与行为环境之间相互作用模式。这些模式揭示城市土地利用变化的空间阻力来自于社会外在权力因素，它们之间的关系类似西方国家的城市的“区位冲突     

面向建设实践,促进地理学的发展

以经济建设为中心是我国长期的，基本的国策，可持续发展纲领从总体战略上，社会发展上，经济发展上，生态发展上为经济建设提供了框架，在此框架下，地理学可以在人地关系，区域可持续发展，全球环境变化及地理信息技术等领域发挥学科优势，同时也面临着巩固理论基础，扩展应用领域方面的机遇与挑战。     

创造地理学习的良好心理态势

初中学生活泼好动而自制力差；好奇心强，喜欢新鲜事物，敏感、反应快，但缺乏持久性，随意性强。教师必须针对学生的心理特点，创设有效的教学情景，调动学生的学习积极性。具体做法可归纳为“三心”，“三感”、“三多”和“三性”。     

矿产资源开发环境影响评价的指标体系及方法

通过对矿产资源开发环境影响因素的系统分析，建立了环境影响评价的指标体系，它包括自然环境和社会经济环境两大指标体系；简评了矿产资源开发的环境影响评价方法；提出了建立矿产资源开发环境影响评价信息系统的设想，并简要介绍了该信息系统的组成、主要功能及值得重视研究的几个问题。     

社会地质学—一门新兴的交叉学科

社会地质学──一门新兴的交叉学科赵逊，银剑钊，杨岳清（中国地质科学院北京１０００３７）（地质矿产部矿床地质研究所北京１０００３７）编者按：举世瞩目的第３０届国际地质大会将于１９９６年８月４—１４日在北京举行。这是几代中国地质学家期盼的百年不遇的世纪盛...