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61.
“三圈环流”是在热力环流的基础上,根据风的形成原理而形成的。“三圈环流”既是“大气运动”内容的进一步深化,又是学习“气候的形成和变化”的基础,所以它是本单元的重点和关键。但由于这部分内容的学习,要依赖学生较强的空间概念以及物理知识,而学生的空间想象能力较差,跨学科的知识迁移能力较弱,所以学生对教材内容的理解和掌握存在一定难度。 相似文献
62.
提供大量新素材、新信息,设置新情景考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力,已经成为科综合能力测试的显特色。 相似文献
63.
现行九年制地理教材主要由文字系统、图像系统和活动内容三大部分构成,而占了绝大部分版面的是图像。现以人教版地理(八年级下册)新教材为例,这些地理图像由地图、统计图表、示意图、景观图、人物插图等组成,具体分布情况见下表: 相似文献
64.
以往地理教学只重视书本知识,不重视实践能力,理论脱离实际。所以,重视和加强学生的社会实践教育,是当前深化教育改革、搞好素质教育的重要方面。因此,到野外观察是学习地理所必须的,也是搞好地理课堂教学所必须的。 相似文献
65.
论职业能力取向的高职旅游地理课程教学改革 总被引:8,自引:0,他引:8
作为旅游职业教育的一门专业基础课,旅游地理课程必须重视职业能力的培养。本文运用教育学、地理教育学、职业教育学等学科原理,从理论和实践两方面对以职业能力为取向的高职旅游地理课程教学改革的背景、理论依据和实践研究进行了论述。 相似文献
66.
67.
保持共产党员先进性教育活动开展以来,在做好“规定动作”的同时,我队结合实际,广泛开展了以“为党旗增光辉、为发展添砖瓦”的主题实践活动,全队广大党员立足岗位,深入学习。在学习动员阶段中,广大共产党员形成的一个共识是,服务职工群众,是保持共产党员先进性教育活动的目标要求之一。紧紧抓住服务职工群众这个根本宗旨,才能保持共产党员的先进性。因此,在先进性教育活动中,各党支部根据这个目标要求,通过学习教育,切实增强全队广大党员的宗旨观念,引导广大党员更好地服务职工群众,在改进作风,提高本领,密切党群干群关系等方面取得明显成效,在工作岗位上充分体现党的先进性。 相似文献
68.
69.
利用郑州市主城区1961—2020年气象观测资料和2014—2018年空气质量监测数据,分析了郑州主城区大气自净能力指数的长期变化趋势与影响因子以及2014—2018年主城区大气自净能力与PM2.5的关系。结果表明:郑州主城区大气自净能力指数30 a气候均值为4.42 t·(d·km2)-1,春季大气自净能力最强,为5.20 t·(d·km2)-1;秋季大气自净能力最弱,为3.88 t·(d·km2)-1,不利于对大气污染物的清除。1961—2020年郑州主城区大气自净能力呈显著的减弱趋势,其中1969年最强为6.85 t·(d·km2)-1,2020年最弱为3.06 t·(d·km2)-1。影响因子中,1961—1980年混合层厚度与大气自净能力指数呈正相关;日平均风速≥2.5 m·s-1的日数和小风日数与大气自净能力分别呈... 相似文献
70.
时光如梭,岁月如歌。新世纪的头五年,是我省国土资源管理体制和管理方式发生重大变革的五年,也是全系统广大干部职工团结奋进、与时俱进的五年。站在历史的新起点上,我们盘点过去,筹划未来,一定要以科学发展观为统领,坚持依法行政、清正廉洁、深化改革、狠抓落实,进一步完善体制、提高素质,使保护资源更加规范、保障发展更加有力、维护权益更加切实有效、服务社会更加全面优质,不断提高资源对经济社会发展的保障能力,协力奏响“十一五’,开局之年新的华章。 相似文献