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221.
地理考试是地理学习的延伸,也是目前地理学习评价的一种主要方式。高中新课改一年来,老师在探索课堂上如何让学生喜欢学习、主动学习、渴望学习地理方面花了不少气力,但却很少有人关注如何让学生喜欢考试、渴望考试。《普通高中新地理课程标准》指出:地理学习应“关注基础性、时代性,密切与现实生活和社会发展的联系,使学生增强学习能力和生存能力”;地理考试“要加强对地理知识的理解和运用,提高获取和处理地理信息的能力”。 相似文献
222.
在当代认知发展及智力研究领域,美国耶鲁大学心理学教授斯腾伯格(R.J.Sternberg)无疑是一位活跃人物。其代表性的理论建树是智力结构三重模式,并于1996年发展为成功智力理论。这是与加德纳(H.Gardner)多元智力理论同具影响力的理论,更为重要的是成功智力理论得到了大量的实验和教学实证研究的证实。 相似文献
223.
由新疆财经学院经济开发研究室所长、经济学系主任、副教授、硕士生导师高志刚主编并总纂的《新疆区域可持续发展评价、预警及调控》一书已由新疆人民出版社于2006年7月出版发行。该书是一部集科学性、系统性、基础性、前沿性、实用性于一体的学术专著。新疆是西部第一大省,其 相似文献
224.
长期以来,我们一直以目的明确、内容正确、方法适当、教学基本功好等作为评价课堂教学的标准,主要看教师在课堂上如何引入、如何过渡、如何掀起高潮、如何画龙点睛做小结。这种评价理念关注的是教师能否酣畅淋漓地表演完自己预设的“课本剧”,关注的是以师为本的教学活动的开展情况。毫无疑问,这不符合当前课程改革倡导的诸多先进教育理念。那么,在新课程背景下,评价一节好课的标准究竟是什么,好课到底应该是什么样的呢? 相似文献
225.
通过对邯郸市某车间地基的勘察.分析和探讨了新近沉积粉细砂地层的勘察手段、其物理力学性质,及其利用载荷试验确定承载力的标准取得了较为满意的结果,提出的一些分析方法,对新近沉积的粉细砂地层的勘察具有一定的借鉴作用。 相似文献
226.
我国水资源承载力研究现状及展望 总被引:1,自引:0,他引:1
概要说明了我国水资源承载力的研究现状,阐述了水资源承载力的概念、内涵及影响因素,探讨了目前几种常用的水资源承载力评价方法,并对当前研究中存在的问题进行了初步分析,进而提出了我国水资源承载力的研究趋势。 相似文献
227.
MODIS数据在广西生态环境监测及评价中的应用方法 总被引:8,自引:0,他引:8
利用MODIS数据广西遥感影像,用监督分类法做出了地物覆盖分类图,用主成分分析法做出了土壤侵蚀强度图和生态环境质量综合评价指数图。 相似文献
228.
探讨了运用GIS技术对供电台区经营综合评价的实现方法,选取了业务属性和空间属性两个方面评价因子,介绍了从系统软硬件、评价实现过程及显示结果等方面评价过程的具体技术实现。 相似文献
229.
区域大气环境质量灰关联评价方法探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
针对区域中大气环境质量的特点,采用对数主成分分析方法获得各环境指标的权重及各监测点的横向排名,再用适宜的灰度关联方法进行了评价。整个过程在MATLAB6.5中实现,计算简便易行,与传统的综合指数法相比较,其评价结果更符合客观实际。 相似文献
230.
要重视与煤共生伴生矿产的利用 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国与煤(矿产)共生、伴生的矿产种类多、分布广、资源相对丰富。已知与煤共生、伴生的矿产以及在煤中赋存的有工业价值的稀有分散元素、煤层气和富油煤等等,都具有很高的经济价值。此外,在含煤岩系中,含有高岭土(岩)、耐火黏土、铝土矿、膨润土、硅藻土、石墨、硫铁矿、油页岩、陶粒页岩、赤铁矿、菱铁矿、褐铁矿等10多种矿产,其中一些矿产有用成分高、质地优良,具有重要的工业价值。产于华北地区石炭——二叠纪煤系的太原组和山西组煤层中的夹矸及顶底板“岩石”,有的就是质量很好的高岭岩。以大同黑砂石、蒲白“200”矸为例,高岭石含量… 相似文献