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31.
BIM具有精细三维建模的优点,能够通过计算机平台展示消防设备的具体细节,GIS具有强大的空间分析功能,可以反映出BIM模型内构件的空间关系[1]。随着消防审查技术要求的日益提高,审查人员在消防设备的运营和管控中,大都缺少对消防设备地理空间信息属性的审查环节,这无疑会对审查结果的准确性造成一定影响。本研究针对上述问题,提出将建筑信息建模(BIM)技术与地理信息系统(GIS)技术相结合,实现这两种技术的相辅相成,并引入了知识图谱来改良建模。该方法以《建规》为基础语料库,通过改良的Methontology法,实现半自动化的图谱本体构建;接着采用Stanford大学开发的DeepDive新型数据管理系统,实现消防规范的特征关系抽取;最后在KGB(Knowledge Graph Builder)智能开发平台完成知识图谱的构建。该研究的意义在于一方面能够促进建筑行业与GIS技术的结合,另一方面也能够推动知识图数据库与文本规则条例的融合配对,实现综合楼宇消防构件的实景三维自动化审查。 相似文献
32.
高陡边坡崩塌灾害风险致灾因素多、灾害过程复杂,难以进行整体性综合分析及模拟评估,本文提出了一种知识图谱引导的高陡边坡崩塌风险动态模拟评估方法,将知识图谱应用于高陡边坡崩塌风险模拟评估,精准刻画崩塌演化及作用机理,同时融合BIM、GIS等多源数据,构建高保真动态多维多尺度崩塌灾害场景,多要素耦合动态模拟与评估高陡边坡崩塌风险。最后本文选取高陡边坡桥梁工程风险分析场景,验证了本文方法的有效性,结果表明该方法可为工程施工建造与运营过程中的安全风险精准管控提供支撑。 相似文献
33.
从哲学、认知心理学、教育学视角来认知知识及其形成过程的性质和特点可知,知识不仅是人类认识世界的成果,更蕴含了认知方式、教育意义;基于此,可采用知识境域化的教学方式;鉴于教学系统和生态系统在组成成分和链接方式上的相对一致性,可借鉴生态系统原理进行教学设计;生态式设计下学生的学习,不仅提升课堂学习质量,也成为其思考、生活、赋予自我主体价值的方式,提升地理教育的品质。 相似文献
35.
“当前,包括研学等在内的综合实践活动的效果差强人意,就是课程设计质量不高的有力证明。”“可以毫不夸张地说,当前饱受诟病的研学旅行,很大程度上,就是由于课程详细设计质量不及格所致。”“著名教育家陶行知先生说过,生活即教育,社会即学校,大自然是最好的课堂。包括山木林田湖草在内的自然资源为综合实践课程开发提供了取之不尽用之不竭的课程资源。” 相似文献
36.
李江涛 《国土资源导刊(湖南)》2009,6(9):34-36
7月23日,山西全省11个地级市的兼并重组整合方案全部通过审查。省煤矿企业兼并重组整合工作领导组办公室称,各成员单位还将采取联合办公的方式,加快审批进度。到8月底,所有整合主体全部到位,进入实施阶段。 相似文献
37.
国土资发〔2009〕13号各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部,国土资源厅(局)、教育厅(教委)、司法厅(局)、广播电影电视局,各派驻地方的国家土地督察局,中国地质调查局及国土资源部其他直属单位。国土资源部机关各司局:
为贯彻落实党的十七大精神,深入学习实践科学发展观,坚持节约和合理利用资源的基本国策,推进国土资源法律法规知识的普及,使坚守18亿亩耕地红线和合理开发利用矿产资源成为广大基层干部群众的自觉行动, 相似文献
38.
业内人士透露,正在编制中的煤炭行业"十二五"发展规划将沿袭"十一五"规划的思路,鼓励大型煤炭企业整合重组和上下游产业融合,提高产业集中度,形成若干煤炭大集团。 相似文献
39.
2008年,我局认真贯彻落实国土资源部和省厅的要求,主动向政府汇报,联合所有成员单位,整合优势师资力量,对全市415个行政村700余名村级干部进行了四期国土资源法律知识宣传培训,有效提高了县、乡、村干部严格保护、合理利用国土资源的意识,获得了良好的社会效应,有力促进了全市国土资源工作向纵深发展。 相似文献
40.
2008年,全国开展了县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动,让我们广大农村基层干部有机会系统地学习了国土资源法律知识。我衷心的感谢省直六部门为我们广大农村基层干部创造了此次学习机会。我们深感收获很大,体会很深。 相似文献