《国际汉语能力标准》中值得商榷的地方——兼与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》比较

通过对《国际汉语能力标准》的考察,同时与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》比较,发现《国际汉语能力标准》存在三个方面的问题:结构不合理、内容有缺失以及评级等级标准不科学,以此研究结果为《国际汉语能力标准》的修订提供参考。     

与虎有关的歇后语

老虎进村：没人敢理 老虎栽跟头：腰板挺硬 老虎嘴边的胡须：谁敢去摸 老虎下山：来势凶猛 老虎拧尾巴：发威     

课前小演讲 做出大文章

地理课如何激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性?长期以来许多教师摸索出了不少成功的经验。本人自1998年承担贾汪区教研室“五分钟工程”课题研究以来，利用课前五分钟进行小演讲，极大调动了学生的学习积极性，激发了学习地理的兴趣，学生的综合素质明显提高，小演讲做出了大文章。现在，“地理课前五分钟演讲”已作为经验在贾汪区全面推广，在这里向大家介绍如下：     

对外宣传英译中对原文的适当删减

对外宣传英译中对原文进行适当的删减为两种语言的民族思维差异所引起.从对外宣传、国外读者文化接受心理的角度,提出原文并非坚冰.如果按汉语思维行事,造直译出,势必导致译文文字堆砌,语义传达失真,因而无法很好地服务于对外宣传目的.因此,应当对原文作适当的修改和删减.     

《咬文嚼字》公布年度十大常见用字差错

一、“有朋自远方来,不亦乐乎”的“乐”。应该读le,往往被误读成yue。     

＂鬼门关＂下换了人间

在中华文化的历史长河中,曾产生出无以计数的词汇.有这样一个词,叫"鬼门关",几乎是无人不知,无人不晓.缘何?因为其撼心慑魄!言"凶险"、"危殆"、"惊悚",无出其右者.透过它,甚至还能映射出中国人的生死观,以及对生命的认知角度.     

从国际、国内地热开发走势看河南地热开发应取对策

何为地热？《现代汉语词典》对其定义是：“存在于地球内部的热能。”科学家们称,地球内部的温度非常高,其地心温度大约为4000℃,在持续地传向地面后,有的地热源在地表可产生300℃以上的热水,有的则产生100℃以下的热水。一般高于150℃的高温热源常被用于发电,低温热源可直接用于区域供热、温室加热、食品干燥、水产养殖和农业生产。正因为如此,在能源日益紧张和地球大气变暖的情况下,热能作为一种清洁的绿色能源正日益引起人们的重视。我们应认真借鉴各国及国内各地先进经验,     

试论英汉被动式的不对等性及不可互译性

从英汉被动式成立的条件、施事、语句衔接方式、特有句式和特殊用法以及认知背景等五个方面,分析了英汉被动式在不同语境中能在何种程度上实现对等互译,探讨了英汉被动式可对等互译或不可对等互译的深层原因。     

大学英语教学中汉语的运用

汉语的使用在大学英语教学中起着重要的作用。无论是从教学法的不同理论流派出发，还是从学生和教师的实际教学角度出发，都可以验证这一方法的必要性，经过调查与对比，论证了在大学英语教学中，恰当地运用汉语进行辅助思维和扶持，会明显的提高英语教学效果。