基于图层叠加的区域地理复习模式

区域是一个复杂的综合地理单元,最能体现学生对地理知识的掌握程度和应用能力。区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,是自然地理和人文地理最好的“注释”和“说明”;而系统地理的原理、规律、结构、联系等又要落实到区域中去验证。笔者结合多年高三教学实践,以区域的整体性为前提,从图层叠加角度出发,积极探索出高效的区域地理复习模式。     

例谈学生地理学习能力的培养

高中学习中,由于学习压力的骤然加剧,每门学科之间独有的学科差异性,导致学生在学习过程中会因方法不得当而难以取得较大的进步。就我个人觉得,在学生初入高中阶段,在某一课堂讲解过程中,可着重以某一方法作为着力点,重点突破,加深学生印象,从而让学生细致地掌握这一方法,在今后不断的反复练习中能熟练地掌握并运用这种方法。我们可以根据课堂内容的不同,灵活安排,力求做到每堂课的方法有所不同。虽然说课堂教学中可能牵涉到的学习方法多样化,但具体突出某一类还是很有必要的。     

地名规划探析

地名是人民对地理环境中具有特定位置、范围及形态特征的地方所共同约定的语言代号,是现代社会进行各种联系、交流必不可少的基本工具和纽带。地名,作为各类地理实体的名称,是人类社会经常使用的最基本的信息之一,与人们的生活息息相关。     

福建师范大学地理科学学院2010年获11项国家自然科学基金项目

日前,国家自然科学基金委员会公布2010年度首批资助项目,福建师范大学地理科学学院继2009年获得8项之后,今年再创佳绩,增至11项,继续保持强劲的增长势头．其中面上项目3项,青年科学基金项目7项,国家基础科学人才培养基金1项,总计金额262万元．     

“三位一体”构建高效地理教学

“三位一体”是指学案、教学设计和课件三者的有机组合,合理应用,共同构建的地理课堂。在课前发放学案,引导学生自主学习;学生在预习教材的情况下,根据学案设置问题,进一步分析教材知识,以期理解、应用知识,初步构建知识体系。教师课前收集学案,针对学生理解情况进行教学设计,采取不同的活动形式,辅之多媒体课件教学,解决学案上的问题,拓展延伸,鼓励创新,最大程度利用资源,提高课堂效率,构建高效地理教学。     

利用植物物候资料诊断预测温度异常

通过对辽东山区本溪县１９７９～１９９６年树木、作物物候资料分析,发现利用杏树、加拿大杨等树木开花始期可以准确地诊断、预测出春季气温的高低和生长季≥１０℃积温的多少;利用玉米拔节普遍期可以做出作物低温冷害的诊断,这对山区气候变化研究有实用价值。     

中国流动人口的城市宜居性感知及其对定居意愿的影响

流动人口是中国城镇化进程的重要参与者,加强其定居意愿特征分析对制定中国新型城镇化发展政策具有重要参考价值。基于中国40个主要城市的宜居城市问卷调查数据,运用描述统计和地理探测器方法,揭示中国流动人口的城市宜居性感知特征及其对定居意愿的影响。研究结果表明：①中国流动人口的城市宜居性感知评价分异明显,呈现出“公共服务设施便利性>自然环境舒适性>社会人文环境舒适性>环境健康性>交通便捷性>城市安全性”的递减特征;②中国流动人口的公共服务设施便利性、社会人文环境舒适性、环境健康性和城市安全性等4个维度城市宜居性感知对其定居意愿具有显著影响,且影响强度依次递减,但二者关系并不完全呈简单的线性特征。③相对他人收入满意度、生活满意度、住房价格感知和地理区位等参照变量,以及年龄、性别和职业等个体与家庭属性也是影响中国流动人口定居意愿的重要因素。     

胡焕庸线两侧人口的空间分异性及其变化

胡焕庸线作为人地关系的重要地理大发现之一,揭示了中国人口分布东密西疏的重要特征,是人文与经济地理学对社会的重要贡献之一。本文采用地理探测器等定量方法,以人口普查数据为基础,对胡焕庸线两侧人口分布的分异性特征进行了深入讨论,并尝试解释中国人口分布特征变化的原因及其机制。结果表明：① 胡焕庸线作为中国最重要的人口分界线仍基本保持稳定,但从空间统计学分异特征来看该分界线仍可进一步优化调整;② 胡焕庸线两侧内部人口集聚模式发生着明显变化,东南半壁人口分布由改革开放之前和初期的相对均衡状态,转变为以长三角、珠三角等少数区域为中心的集聚模式;而西北半壁人口分布的集聚程度则趋于下降;③ 从人口空间分布的影响因素看,尽管总体上,经济发展类因素对于人口空间分布影响不断增强,但三大阶梯等自然地理本底条件依然对中国人口分布有着重要影响。     

谈地理室的建设

人类的地理环境，是一个包罗万象，有着无限的时、空运动。社会的进步，科学技术水平的提高，人类对地理环境的视野的拓宽，使地理学科的信息密度大幅度增长，信息质量大幅度提高。这样，地理环境的无限时、空运动与中学生的极为有限的时、空运动之间的距离迅速增大．矛盾日益尖锐。传统的教学方法提供的信息密度低，信息陈旧，     

横断山区植物区系的基本特点

横断山区植物区系的基本特点为,植物种类多,古老植物多,特有植物多,地理成分复杂,各地理成分联系复杂,植物分化强烈。