中国教育学会地理教学研究会召开秘书长工作会议

1995年1月6日至1月8日，中国教育学会地理教学研究会在杭州市召开了秘书长工作会议。孙大文理事长和王效乾副理事长出席了会议，并对研究会的学术活动及其他工作的安排发表了重要意见。会议由陈澄秘书长主持，陈胜庆、殷祖训副秘书长出席了会议，郭英英、向学禹常务理事也列席了会议。会议得到浙江教育出版社的大力协助。     

福建省地理教学研究会召开第三届代表大会暨学术年会

1994年11月，福建省教育学会地理教研会在福建省建阳市和武夷山市，召开第三届会员代表大会暨学术年会。与会代表70多人，交流学术论文100多篇。会议对九年义务教育大纲、教材和即将修订的高中大纲、教材进行了热烈研讨，     

“德国”一节的教学构思

德国统一后，成为世界经济实力最雄厚的国家之一。因此．人教版九年义务教育三年制初级中学地理教材第二册把德国作为欧洲的一个重要国家进行了讲授。我在这一节的教学时．采用了一系列图表，加强读图训练，收到了良好的教学效果。     

中国沙漠植物学术语注释

注释并举例说明我国沙区植物常用术语，如短生植物、类短生植物、替代种、特有种、属的起源中心、发展中心、演替、顶极、偏途顶极等。     

江西省都昌县大港地区双桥山群微古植物化石组合特征

在江西北部都昌县大港一带，元古界浅变质岩系十分发育。其下部的双桥山群中含丰富的微古植物化石。以Ａｓｐｅｒａｔｏｐｓｏｐｈｏｓｐｈａｅｒａ ｕｍｉｓｈａｎｅｎｓｉｓ，Ｐａｌｅａｍｏｒｐｈａ ｐｕｎｃｔｕｔｔａ，Ｔｒｅｍａｔｏｓｐｈａｅｒｉｄｉｕｍ ｍｉｎｕｔｕｍ，Ｌｅｉｏｆｕｓａ ｄｉｇｉｔａｔａ等属种为代表，该组合面貌可与华北蓟县系对比。上部的马涧桥组，不整合覆于双桥山群之上，以含Ｇｅｒｍｉｎｏｓ     

征稿

“初中地理”“高中地理”是本刊的两大主要栏目，其刊登的文章都是直接为中学地理课堂教学服务。在全国地理课程教材改革深入进行的今天，本刊决定加强这两个栏目，把它们办得更加生动活泌，贴近教学实际，增强期其服务功能。     

坚持地理教学的常规要求

在教学实践过程中，我们曾于八十年代后期归纳了地理课堂教学的“五性”即传授知识的科学性，教学内容的思想性、地理原理的实践性、教学方法的灵活性和语言表达的生动性，并作为本区中学地理教学的常规要求。     

走向北极点

我国为什么要派科考队去北极考察，北极地区的科学研究对于全球变化的研究有什幺作用，在北极地区进行科学考察为何很艰险?本刊特请中国首次远征北极点科学考察队队长、中国科学院地理研究所副研究员李拴科撰写此稿，以飧读者。     

中学生学习地理的思维障碍

思维障碍是学习的绊脚石，不少学生学习地理或多或少地在思维上存在一定障碍，而影响学习效果。因此对学习中的思维障碍做一些具体分析，弄清它形成的原因，提出克服的办法，对激发学习地理的兴趣，提高教学质量具有一定意义。中学生学习地理的思维障碍主要反映在概念、规律的认识和习题解答两个侧面，     

浅谈初中地理课的“引趣教学法”

记得有两旬唐诗写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，暂时抛开文学上的技巧不谈，它至少说明了地形对物候的影响这样一个地理规律。因此．把它拿来作为“地形对气候的影响”一节课的开头，真是再好不过的了。它能充分调动学生的学习兴趣，