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981.
根据南宁地区发生森林火灾的实际,采用火场面积、燃烧时间、扑火人数与气象因子的关系来确定火险等级,并提出易燃等级预报模式 相似文献
982.
983.
池塘生态系统及其平衡,这部分内容是高中地理教学中的一个重点和难点,但教材对这部分内容阐述得不够详细,所以学生觉得很难理解。经过多年的教学研究,我认为在讲授时以下三点要向学生解释清楚。 相似文献
984.
生态系统的概念是第五章“生态系统和生态平衡”一书教学的重点,是全节的基础。只有建立清晰明确的概念.才能进一步分析认识生态系统的各种性质。又因它具有较强的综合性,牵涉到生物群落和无机环境等概念,有一定的抽象性,故对刚接触这些知识的高一学生有一定的难度。笔者在多年的教学实践中,充分利用学生身边熟悉的“草坪”、“池塘”等地理事象,用“谈话法”进行教学,引导学生探究。生态系统”的概念,收到了良好的效果。教学过程简述如下: 相似文献
985.
986.
987.
988.
森林之所以被人们誉为“人类绿色保护伞”“人类健康的摇篮”“地球之肺”等,这不仅是因为树木(含其他植被)能够防止水土流失和土壤贫济化,它还能通过调节温度和滞尘达到改善气候的目的。然而,它还有一个非常重要的功能,那就是吸附和分解大气和土壤中的有害勘质,强过树木自身的解毒功能,在一定程度上净化了空气和土壤。 相似文献
989.
利用卫星遥感技术监测预报森林雷击火的研究杜秀贤,邓文政,郭绍存,潘进军(内蒙古自治区气象科学研究所,010051,呼和浩特)赵可新,赵勋(内蒙古自治区呼伦贝尔盟气象处,021008,海拉尔)前言多年来,国内外林火专家和学者,对林火的监测和预报研究,已... 相似文献
990.
应用具有国际先进水平的Pielke中尺度模式研究植树造林对红水河与左右江流域降水的影响,最后的计算结果为:红水河与左右江流域若植被由原来的8.6%增加到50%,林区低层相对温度随之增加5%,降水量可增加3.8%左右。 相似文献