关于提高我国探矿工程类专业教学质量的思考——从中俄相关专业教学计划对比谈起

我国在建国初期就建立了探矿工程专业,60年来为国家培养了大量人才,为不同行业和领域经济建设做出了重要贡献。如何进一步提高探矿工程类专业教学质量和如何把学生培养成新形势下社会主义的合格建设者和接班人,是个非常迫切而现实的问题,值得研究和思考。教学计划往往能够反映教学的培养目标、课程设置和教学过程,对于了解和评价教学质量和效果具有一定意义。对中国地质大学（武汉）探矿工程类专业（勘查技术与工程〈钻探与钻井〉）教学计划和国外（只有俄罗斯设有类似专业）类似专业教学计划进行了对比研究,从中提出相关的建议。     

学习教育绝不走过场——朝阳市国土资源局龙城分局扎实推进党的群众路线教育实践活动

自第二批党的群众路线教育实践活动以来,朝阳市国土资源局龙城分局严格按照中央爱求,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,紧密围绕为民务实清廉活动主题,聚焦“四风”突出问题,深入群众,联系实际,扎实开展了党的群众路线教育实践活动。分局广大党员干部热烈响应、积极参与,整个活动进展有序、扎实深入,达到了预期目的,取得了湿著成果。     

空间认知工效实践教学平台与实验科目设计

本文针对军事指挥与作战人员空间认知的特点和要求,围绕空间认知工效评估问题,提出了基于认知行为分析技术的空间认知工效实践教学平台设计思路,以及基于“思维类型、行为任务、认知水平”3个维度的实验科目设计方法,阐述了上述平台与实验设计方法在教学实践中的运用情况。     

专题地图设计课程教改探索与实践

新时期军队院校教育改革对专题地图设计课程的教学内容、教学方法、教学资源、实践教学均提出新的更高的要求。本文结合本课程教学实际存在的问题,对课程教学内容进行重新调整和更新,对教学方法进行拓展、优化,对课程教学资源建立信息化快捷共享机制,自主研发实习平台,全面提高了实践教学质量,取得了较好的教学效果。     

数字孪生在北斗导航实践教学中的探索与应用

针对北斗导航教学设备价值高,实践教学场景再现难度大等问题,引入数字孪生的虚实共生理念,以综合演练单元为切入点,搭建虚拟训练教学平台;设计并应用虚实结合实践教学模式,强化北斗实装设备与虚拟平台的融合。教学实践与问卷调查表明,通过“练中学”“学中练”,能够激发学生的实践主动性。实践教学流程的沉浸体验和多维交互等应用,也可为数字孪生深度融入北斗导航实践教学提供借鉴。     

“雷达干涉测量”课程教学设计与实践

雷达干涉测量作为遥感对地观测领域中的热点学科,受到测绘、地质、矿业、水利、国土资源、航空航天、地震等各行各业的广泛关注。为了适应科技发展对雷达干涉测量高级人才的需求,许多高校开设了或即将开设“雷达干涉测量”等相关课程。结合东北大学在“雷达干涉测量”课程教学及实践中的经验,围绕课程教学设计、教学方法、教学实践中遇到的问题及解决方案等方面进行了详细探讨,为促进高素质雷达遥感人才培养工作贡献力量。     

“旅游地理信息系统”教学融入思政元素探索

旅游地理信息系统课程是校级素质选修课,在课程中融入思想政治教育元素具有一定的社会意义和现实意义。教学中应以立德树人为根本,充分发挥教师和课程育人的主体作用,在教学中融入新时期的思想政治教育,将教授专业技能知识与思想政治教育融入课程教学,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,建立思想政治教育与专业课程合力育人的新体系。     

基于项目式学习的地理实践活动探索--以“杭州七堡老街研学活动”为例

本文以杭州市七堡老街研学活动为例,组织学生开展项目式学习,从经济地理、文化地理和交通地理等视角对七堡老街进行探索,将课堂学习和课外实践相结合,培养学生发现问题、解决问题的能力,将地理知识与生活实际相结合,提升学生地理学科核心素养。     

英国皇家地理学会官方网站"学校教学资源"栏目引介及启示 ——以"基于IPCC报告的全球气候变化教学"为例

英国皇家地理学会作为国际著名的地理学术团体与研究机构,始终致力于地理科学研究、地理野外考察、地理学科普及推广以及地理课程教学等活动。本文系统引介了英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目,例析“基于IPCC报告的全球气候变化教学”的内容与特点,探讨其对我国中学地理课程改革的启示。