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71.
《地理教学》2006,(7):28-28
作为上海21世纪标志性交通建筑一上海铁路南站交通枢纽,已于2006年7月1日将正式开通运营。上海南站是中国内地铁路建设中第一次融入“航空港”设计理念,采用?高进低出”方式的现代化火车站。整个建筑分为出发层、站台层和到达层。自驾车或出租车由高架路道路直奔至九米高的候车大厅门口,旅客下车后直接经过安检通道即可安心候车;“低出”则是在零米层广场上有出租、公交、轨道交通等多种交通工具供抵沪的旅客选择乘坐离开。上海南站主站屋东西两条出站地道的尽端设南北地下换乘敞厅,与地铁、轻轨的地下站厅连接,从真正意义上实现了铁路客运与城市轨道交通的“零距离”换乘。换乘敞厅外侧为出租车上客区,再向外延伸为下沉式坡形绿化景观,使出站旅客在地下就能充分享受到阳光和绿色。平行于出站地道的南北社会联系地道贯穿整个基地,有效连接南北各类交通节点以及地下辅助商业空间,使之成为有机的地下,公共步行系统。  相似文献   
72.
2006年7月1日,世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路一青藏铁路全线开通运营。北京、成都、西宁至拉萨对开3列旅客列车。至此,一道跨越青藏高原的独特旅游风景线正式浮出水面,青藏高原独有的旅游资源将吸引大量国内外游客。  相似文献   
73.
《地理教学》2006,(9):46-46
随着原油价格的不断高涨以及原材料成本的持续上升,具有十分显循环利用价值的废纸利用,再次受到了各国政府和民间的高度关注。  相似文献   
74.
张桂兰 《地理教学》2006,(10):13-14,12
随着高中新课程的实施,我国高中地理教学在教育理念、教学内容、教学模式等方面都发生了深刻的变化。以学生发展为本,改变学习方式,促进学生全面发展的现代教育理念逐渐渗透到地理教材中。高中地理图册作为与课本配套的地理教材之一,在课程改革中也被赋予了新的内涵,以图文并茂的生动形式,在全面培养学生科学精神和人文素养方面发挥出重要作用。由中国地图出版社编制出版的高中“旅游地理”(选修3)《地理图册》充分体现了“以学生发展为本”、“培养现代公民必备的地理素养”的教育理念,它将这些理念通过丰富多彩的旅游形式予以展现,既生动形象,又易于学生学习与知识的接受。  相似文献   
75.
侯志强 《福建地理》2006,21(2):86-88
旅游承载力是研究旅游地可持续发展的关键因素,但目前该理论的研究处于难以运用到实践的困境,核心问题就是缺乏可操作性。通过引入Poisson过程分析旅游者在景区的时空活动规律,可为景区管理提供有力的证据和科学的参考,便于景区根据旅游承载力管理景区的各项工作。  相似文献   
76.
游上  王泽巍 《福建地理》2006,21(2):51-54
现代社会的都市化及人工化,引发人类种种生理、心理问题,生活在钢筋水泥森林中的都市人逃出“现代围城”的欲望日益强烈,让身心回归真正的自然,于是“3N”旅游应运而生。本文结合德化县的实例,探讨“3N”旅游及其产品的开发问题。  相似文献   
77.
喀纳斯,一个美丽的名字,在祖国的版图上,她就在雄鸡尾巴上最高的地方。喀纳斯,湖光山色交相辉映,景色宜人,风光旖旎、秀美,自从画家、摄影家将其姣美的容颜展现在世人面前后,那里就变成了人们旅游观光亲近大自然或陶冶心情的天堂,同时也成了摄影爱好者们理想的拍摄乐土,因此那里独特:诱人的风光被人们誉为东方的“瑞士”,魅力令人心驰神往。行前一个月就得到消息,将有机会前往喀纳斯,  相似文献   
78.
ITS技术是实现运输业的繁荣与可持续发展的先进技术,信息通信技术则是ITS的核心技术,其功能是使ITS能够有效地在系统中传输和处理信息,最终形成决策.如何解决ITS的信息通信问题,一直是ITS的研究热点,也一直是ITS中优先运用新技术的子系统.本文介绍了LBS(定位信息服务)的起源及相关技术,分析并讨论了利用LBS解决ITS的信息通信问题,提出了基于LBS的ITS系统模型,指出LBS对ITS的推动与发展作用.  相似文献   
79.
四川扎如沟旅游资源开发初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
扎如沟是九寨沟的一条支流,位于九寨沟东北角偏北方向,它以其丰富的自然和人文资源,良好的区位优势,成为九寨沟下一步最具有开发价值的区域。详细阐述了扎如沟现有的资源优势,提出了统一规划,分步实施,突出特色,突出主题,实施品牌战略,开发与保护并重的资源开发总体思路,并给出了一系列切实可行的旅游产品设计方案。  相似文献   
80.
观光生态农业和生态农业旅游都是近年来新兴的旅游产品,他们也越来越受到游客的青睐.作为观光生态农业模式典型的留民营村备受关注.本文以留民营的发展为例,阐述了观光生态农业在生态农业旅游中的优势,并提出了留民营开发生态农业旅游的模式.  相似文献   
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