多面函数拟合在地壳水平运动研究中的应用

多面函数拟合法已被应用于地壳垂直形变模型的分析中。本文利用这一曲面拟合理论研究了地壳水平形变模型，详细推导了相应的公式，为本方法的进一步研究与应用提供了几点启示     

在地面水平振动作用下储液罐的辐射阻尼

本文研究储液罐在地面水平振动时的辐射阻尼。为了与现行规范相适应,提出了两个质点的数学模型。上部结构的梁式基本周期按项忠权提出的公式计算,并由此导出了储液罐的结构刚度系数。文中所考虑的地基阻抗系数按Veletsos的动力方法计算,是激振频率的函数。数值计算表明:考虑土与结构相互作用影响后储液罐与液体耦联振动的阻尼比由2％增加到3.08％—28.42％,软弱地基上的辐射阻尼远大于结构阻尼。     

瞬变电磁测深法的研究深度

研究发现,瞬变测深法研究深度除了与采样时间(采样间隔,起始和终止采样时间等)有关外,还与信号源强度、大地电导率、系统噪音水平以及仪器观测精度等因素有关,文中对研究深度与这些量之间的关系作了数学描述。     

对北京市1993年试行高考文科不考地理的忧虑与意见

高考制度的改革，牵动万人心，引来万人言。北京市1993年高考改革方案出台后，人们议论纷纷。尤其是科高考取消地理这一招，在地理教育界，真是“一石激起千层浪。”考试改革，当然是势在必行，考试改革的勇气，当然也是令人钦佩，但是上述的这一做法是否有道理?高考为什么偏要砍去地理等学科?地理与其他学科在中学里的地位是平等的，所谓的“小科”、“副科”都是人为的一种观念、一种无知的偏见。要使中学生学习负担全面减轻，让他们学得更加主动、积极、活泼、愉快，这将有赖于人们教育观念的更新，有赖于整个教育工程的改造。人们有理由提出自己的看法，人们有权利参与这场改革的大讨论。下面刊登出席今年暑假在西宁召开的“黄河流域地理教学研讨会”全体代表的一封信，这也许能代表“黄河”的声音。至于“长江”、“珠江”、“黑龙江”等等的回响怎样，我们期待着更加踊跃的讨论来稿。     

加拿大的地理教学

加拿大的教育既有英国的特色，又有法国特色，同时也深受美国影响。