地理游戏的教育价值

游戏起源于人类劳动，劳动竞赛可以认为是人类的早期游戏。随着游戏的演变，游戏已经从一般意义上的游戏发展到今天的电子类游戏，游戏已经成为一种文化，广泛深入到我们生产、生活、学习和工作领域。在教育领域，游戏法同时也是一种教学方法。     

电子白板应用于地图教学的三个层次

地图是地理的第二语言．是地理信息的浓缩和直观表达，更是获取地理知识以及进行地理学研究必不可少的工具。地图教学是地理教学中的重点，也是难点。《地理教育国际宪章》指出：“应把地图的运用列为培养学生技能的主体要求。”我国现行教材也明确指出：“学习地理知识必须掌握阅读、使用地图的技能。”     

培养测绘高级应用型人才

不论是中等职业教育还是高等职业教育，都以培养应用型专门技术人才为目的，其毕业生在国民经济建没中所起的作用是“学科型”毕业生不能替代的。     

赴英、法交流访问的情况报告

本文是对欧洲中期数值预报中心（ECMWF）的考察，访问和交流的情况报告，较为详尽地介绍了ECMWF的机构，业务及研究的历史发展情况，同时，结合对法国奥里机场气象台的考察简要介绍了法国气象机构和业务建设以及英法两国气象教育与人才培养的基本情况。     

实现高职教育测量专业培养目标若干问题的探讨

高等职业教育是我国高等教育重要组成部分,本文就高职教育测量专业培养目标应该重视的几个环节进行分析探讨.     

加入WTO对我国测绘教育的影响与对策

介绍了服务贸易总协定的内容和要求，指出加入世贸组织有利于我国测绘教育行业获得海外发展机遇、增加收入、了解世界测绘教育的信息和提高教育质量：面临观念更新、课程设置、教师制度和完善法规等问题，提出了研究WTO规则、扶持和培育测绘教育、加快监督和管理等措施。     

隧道支护新技术——水平旋喷成拱法

介绍了水平旋喷成拱工艺，分析了工艺参数对旋喷的影响，并采用该方法在鞍子河电站成功地进行了工程施工，为软弱地层隧道预衬砌提供了一个新途径。     

用扁铲侧胀试验计算饱和软粘土的不排水抗剪强度

评价上海地区饱和软粘土的不排水抗剪强度.通过室内试验及十字板剪切试验得到的不排水抗剪强度cu与用扁铲指数(水平应力指数KD)计算得到的不排水抗剪强度cu进行比较,说明Marchetti(1980)计算cu的公式适用于上海地区的饱和软粘土.同时,扁铲模量ED与不排水抗剪强度cu具有线性相关性,故找到了一个更为简便的计算不排水抗剪强度cu的公式.