祝愿学校更上一层楼

2008年是国家改革开放30周年,也是郑州测绘学校建校30周年,郑州测校是伴随着国家改革开放的步伐成长的。在改革开放的大环境下,教育优先,投入不断加大,使郑州测校由小到大,由弱到强,发展成为测绘专业齐全,教学,生活设施完善,在校学生达4000余人的国家级重点中等专业学校,并成为河南全省教育系统先进集体和河南省文明学校,为全国测绘单位输送了大量的实用人才,     

在学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作部署大会上的讲话

5月12日汶川大地震发生后,按照党中央、国务院的部署,部里把抗震救灾作为当前压倒一切的任务,做了大量工作。刚才,小苏同志通报了部抗震救灾工作情况。下面,我就学习实践活动谈三点意见。     

教育在前 防范在先——江苏省无锡市国土资源系统推进党风廉政建设的经验

近年来,无锡市国土资源局坚持以科学发展观为统领,以贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为主线,不断创新体制机制,致力于深化教育、细化制度、强化监督,使“为民、务实、清廉”的要求贯穿于国土资源管理、执法、服务各个方面,为全市国土资源事业发展提供了有力的政治、纪律和作风保障。2006年7月被江苏省委、省政府评为“全省纪检监察工作先进集体”,2007年6月被中纪委驻国土资源部纪检组、监察局确定为“全国国土资源系统党风廉政建设工作联系点”。     

基于一类新小波函数基的GPS相位观测值周跳探测

阐述了可通过1个参数因子来调节前后差分点个数的思路,研究了利用小波分析来平滑原始资料和探测GPS相位观测值周跳的方法,并通过CHAMP卫星实测数据进行分析,得出一些有益的结论.实践表明,该方法提高了周跳探测的有效性.     

文登市国土资源局主题实践活动有序展开

文登市国土资源局围绕“科学配置资源、破解发展难题,构建国土资源管理新机制”的主题,切实把握“保护资源、保障发展、依法行政、服务文登”的实践载体,开展了一系列扎实有效的学习实践科学发展观活动。一是开展“上门送学”活动。针对部分离退休老干部年龄偏大、行动不便的实际,文登市国土资源局党组成员亲自上门送学、结对帮学,将这次深入学习实践科学发展观的重要意义、总体要求、指导原则及目标任务等传达给老干部,使他们对活动深入了解,深刻领会,     

分区 布网 严考——浚县小河国土资源所动态巡查工作效果好

浚县小河国土资源所分管小河与卫贤两镇,共1104个行政村,13．2万口人,18．9万亩耕地。几年来,该所在执法监察动态巡查工作中大胆创新实践,采用分区、布网、严考机制,效果显著。2007年3月,该所被河南省国土资源厅评为“先进国土资源所”。     

发展循环经济 建设生态文明（摘要）

开展中国生态文化体系研究,必须以现有研究成果和现代科学理念为基础,站在联系与发展的战略平台上,用全方位、多元化、深层次、宽视野、广角度的眼光,从理论与实践、历史与现实、国内与国际这三个层面上进行深入研究与探讨。     

OBE理念下GIS空间分析课程思政教学设计与实践

以成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)和课程思政理念为指导进行课程设计与实践,是地理信息科学专业应用型人才培养的发展趋势.围绕专业人才培养目标和课程教学目标,以反向设计为原则,结合专业毕业要求,确定课程学习成果,然后以成果为导向,设计实施教学改革,将思政元素有机融入专业教学中,培养学生综合素养.地理信息系统(Geographic Information System,GIS)方向的课程《GIS空间分析》是地理信息科学专业核心课程,探索和实施成果导向下的课程思政教学目标的达成,围绕教学目标进行有效的教学设计,结合课程内容从理论知识和实践操作两个层面进行课程思政教学融入设计,提出课程思政融入专业课教学的典型案例和实施路径,包括制定课程目标、确定学习成果、探索和实施新型教学方式、优化课程考核和评价方式等方面.     

面向应用创新型人才培养的测绘工程实践教学体系优化

专业实践教学可进一步巩固学生理论知识,提高学生仪器操作、软件使用、程序编写等实践动手能力,是专业理论知识再认识的重要过程,也是应用创新型人才培养的重要途径.阐述测绘工程专业应用创新型人才培养的背景,分析测绘工程专业实践教学存在的不足,提出测绘工程实践教学进一步优化的举措,并对以"数据流"为中心的实践教学体系进行探讨.通过对实践教学模块、内容、体系及机制的不断完善与优化,以此提高我校测绘工程专业人才培养质量,促进我校测绘工程专业又好又快的发展.     

温地公园概览

湿地公园（Wetland Park）的概念类似于小型保护区．但又不同于自然保护区和一般意义公园的概念。根据国内外目前湿地保护和管理的趋势．兼有物种及其栖息地保护．生态旅游和生态环境教育功能的湿地景观区域都可以称之为“湿地公园”，