“北美洲”复习的活动设计

一、教材分析 上海高三地理没有具体规定使用什么教材,根据高考考试要求,补充了1997年6月第二次出版的《地理》（三年级文科班）教材中的区域地理内容。由于第一轮复习时间较紧,在学习区域地理时,     

湘教版地理必修Ⅲ教材评析与修订建议

一、对湘教版地理必修…教材的分析（一）教材地位分析“地理必修III”是学生在学爿了“地理必修l”和“地理必修II”,基本了解了地理环境的组成、地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响及人地关系协调发展等有关知识的基础上,进一步了解如何应用有关的地理原理实现区域的可持续发展。     

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《气候资源学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）;《观测数据非线性时空分布理论和方法》;《长江源区气候变化及其生态水文影响》;《中华气象科普灯谜》     

多媒体精品课件制作的思考

从多媒体发展的趋势和未来需求来看,开发多媒体精品教材,是多媒体教育下一步发展的一个主要方向。在未来的多媒体教材开发中,需侧重于发挥多媒体的可视性、重复性、随时性、精彩性、可扩展性等特点,同时要有创新的思路,把计算机和多媒体技术有机结合起来,走精品开发路线。     

高校多媒体教程建设的思考——兼谈《地球科学》电子教材制作

结合高校电子教程的发展现状讨论了建设多媒体电子教程的必要性和可能性,并针对高等教育的特点提出了建设电子教程的目的及其应当具备的特点,最后以《地球科学》研制为例,介绍了教程研制过程中应当注意的几个关键环节和制作目标,强调了知识的整体感和表现形式的多样性。     

继承中求创新 创新中显特色——-浅议发达地区版《中国地理》教材的特点

当前的时代，是竞争和科学技术迅猛发展的时代。根据社会主义现代化建设对基础教育的需要，新编发达地区版九年制义务教育地理教材，注意把握时代的脉博，“面向现代化、面向世界、面向未来．”力求在“继承中求创新，创新中显特色”。