深水等深流沉积中记录的米兰科维奇特性——以陕西富平地区上奥陶统赵老峪组为例

陕西富平地区上奥陶统赵老峪组为深水盆地边缘至深水斜坡沉积环境,发育深水原地沉积、等深流沉积及重力流沉积。以野外实测剖面、岩相特征等资料为基础,结合米兰科维奇理论、天文地层学、古海洋学以及古气候学,系统研究该地区等深流强度与古气候、海平面、古盐度的关系。结果表明:Fischer图解可以客观、准确地反映深水沉积地层相对海平面变化;深水沉积及等深流沉积中不同级次旋回垂向组合关系记录了米兰科维奇特性,即小级别旋回在垂向上有序地按照1∶4或者1∶5的形式叠加构成较大级别旋回;等深流强度受米兰科维奇旋回影响,呈多周期弱→强→弱递变;等深流强化周期约为0.1Ma。     

基于地理实践力培养的研学课程实践——以“嘉陵明珠 合碚研行”研学旅行课程为例

为了提高地理研学旅行的实效性,特别参照《普通高中地理课程标准(2017年版)》,聚焦重庆市普通高中学生地理实践力的培养和应用。依托嘉陵江干流重庆合川北碚段丰富的地理资源,从课程设计、课程实施、课程评价、课程反思等方面,尝试将地理研学旅行课程化。通过记录并分析本课程的具体实施过程,对其进行认真反思,提出应从前置性学习、师资搭配、课程容量等方面,优化地理研学旅行课程的设计和实施。     

基于北斗短报文的震源船跟踪系统设计与实现

通过在震源船上部署3套GPS接收机,并对3个点的位置信息进行汇总和压缩,利用北斗短报文将压缩后的位置信息推送到陆海联测指挥部,实现对震源船航速、航向的实时监控.根据3个点位信息计算的实时震源船航向,有助于准确把握震源船在进行固定点悬停激发时的航向,克服了以往使用前后两个时刻推算的平均航向代替实时航向等问题.使用我国自主知识产权的北斗短报文进行通讯,大大提高了系统的安全性、可靠性和稳定性;同时陆海联测指挥部可以实时查看震源船是否按事先设定的测线、事先设定的速度和航向进行作业,有效保障了监控平台对震源船的监控,进一步提升安全生产的风险控制能力.     

海洋蓝藻基因组学研究

1994年,日本Kazusa实验室首先启动了淡水蓝藻Synechocystissp.PCC6803的基因组计划,并于1996年完成基因组测序的工作。Synechocystissp.PCC6803基因组大小为3.57 Mb,共有3 168个基因,是目前研究最多也最为透彻的蓝藻基因组。除此之外,美国能源部下属的联合基因组研究所(JointGe     

垄断资源：周厉王身死国灭

周厉王是西周的第十位国王,他从老爹周夷王那里接过来的,是个烂摊子:"王室微,诸侯或不朝,相伐"(<史记·楚世家>).     

李强书画作品欣赏

李强,1956年7月出生,现为河南省美术家协会会员、高级摄影师、郑州市管城区国土资源局党委书记。李强16岁时,师从王鸿、张步等著名画家研习字画,并产生浓厚兴趣。其《干中学》、《女队长》等美术作品,被推荐参加1976年2月河南省农业学大寨速写作品展览。李强入伍后画业中断,2007年重拾旧好。两年来,他几乎把所有的业余时间都用在了书画的学习和创作上,寒来暑往,朝乾夕惕,锲而不舍,孜孜不倦。刻苦精神加上原有的扎实基础,使他的书画风格愈加明晰起来,受到书画同行好评。他的国画《鹤》、《秋清泉气香》在参加河南省第十二届、第十三届新作展时,先后获得优秀奖。     

多媒体教学模式下大学英语课堂教师话语的调查与分析

通过课堂录音、课堂观察和问卷调查的方法,对多媒体教学模式下的大学英语课堂教师话语在话语量、话语内容、提问方式、反馈方式等方面的特点进行系统分析。研究结果表明,多媒体教学模式下,大学英语课堂教师话语呈现出传统的以教师为中心的主题教学模式的特点。     

西施和孟姜女到底姓啥

西施和孟姜女都是历史上家喻户晓、妇孺皆知的人物。但若问“西施、孟姜女姓什么”,恐怕很多人会不假思索地回答：“西施姓西,孟姜女姓孟。” 其实,西施并不姓“西”。孟姜女也不姓孟,而是姓姜。