排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
本节课的教学指导思想是:以教师为主导,以学生为主体,以疑为主轴,以练(动)为主线。重视德育渗透,突出读图能力培养,实施创新教育。具体做法如下: 相似文献
33.
34.
主要介绍地下工程测量的课程建设和教材编写的指导思想、主要内容与特点以及教材编写过程中的几点思考. 相似文献
35.
《青海国土经略》2014,(4)
正为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会以及省委十二届四次、五次全会精神,进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,全面提升厅机关效能建设水平,促进机关工作作风大转变,根据省委、省政府《关于在省直机关开展效能建设的意见》(青发〔2014〕11号)要求,结合厅实际,制定本实施方案。一、指导思想深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,全面贯彻落实省委、省政府《关于在省直机关开展效能建设的意见》,以加强作风建设为切入点,以"勤政、廉洁、务实、高效、创新、亲民"为主题,以制度创新为基础,以绩效考评为关键,以效能监察为手段,以提高行政效能为目标,加强制度建 相似文献
36.
正高考命题指导思想由"知识立意"向"能力立意"转变,高考命题最基本和最本质的工作目标是"考查能力"。地理学科的核心能力是读图能力、分析问题的能力、应用和实践能力、论证和探究问题的能力。这就要求学生具备完整的知识结构,严谨缜密的思维能力,能够灵活的调动和运用地理知识,需要教师在日常教学和复习备考中重视对学生能力的培养,有针对性的进行指导和训练。 相似文献