城镇发展需要设定用地极限

要促使城镇化战略格局向良性方向发展，首要的关键在于我们要采取土地的差别化政策。     

有色行业设计类企业战略选择探析

<正>随着市场经济主导地位的确立,企业自身所具有的核心竞争力成为影响企业发展最重要的指标之一。上世纪50年代,有色行业各设计院之间业务互相覆盖、技术水平相当、规模资产相仿的格局确立,这反而强化了各设计院间的竞争。在没有鲜明自身特色、实力旗鼓相当的情况下,各设计院只能通过政府项目倾斜、市场营销关系等方式抢分行业"大饼",而不仅是凭借技术、能力进行角逐。进入21世纪,科研院所转制全面铺开,     

李克强:拓展区域发展新空间

<正>关键词区域发展拓展空间3月5日,国务院总理李克强在第十二届全国人大三次会议政府工作报告中指出,要拓展区域发展新空间,统筹实施"四大板块"和"三个支撑带"的战略组合。关于如何拓展区域发展新空间,李克强强调,要统筹实施"四大板块"和"三个支撑带"的战略组合。要在西部地区开工建设一批综合交通、能源、水利、生态、民生等重大项目,落实好全面振兴东北地区等老     

我会推荐的宋谢炎、吴丰昌荣获第六届全国优秀科技工作者称号

<正>根据中国科协要求,经我会常务理事会提名和表决,我会向中国科协推荐的中国环境科学研究院的吴丰昌研究员和中国科学院地球化学研究所的宋谢炎研究员为第六届全国优秀科技工作者候选人。经中国科协评选,宋谢炎、吴丰昌研究员荣获"第六届全国优秀科技工作者"称号。他们是广大科技工作者的优秀代表,是我会杰出的会员,希望他们珍惜荣誉,谦虚谨慎,再接再厉,为建     

外部冲击下台资产业的战略耦合与本地发展韧性——来自永福高山茶产业的实证

区域经济韧性是经济地理学的热门议题,但对于区域经济的重要构成——境外投资产业在地方的发展韧性却鲜有关注。基于战略耦合视角,将境外投资发展韧性概念化为一种“关系韧性”,提出一种理解和分析境外投资发展韧性差异的方法。通过对漳平永福台资高山茶产业的实地调研和深度访谈,分析永福台资高山茶产业应对外部冲击关键时刻的路径演化与耦合重构。结果显示：产业发展初期对大陆消费市场的忽视,致使永福台资高山茶产业缺乏对于疫情及台湾当局贸易封锁等外部需求冲击的抵抗能力,韧性较差;外部冲击下,永福台资高山茶产业被迫与海外网络脱钩,重新进行价值捕获与提升,而两岸各领域融合发展的国家政策主张则为其提供了耦合重构的“机会窗口”,永福台资高山茶产业的战略耦合模式由外向型战略耦合重构转变为以企业为主导、地方为基础跟随于国家发展政策主张的本土化耦合。在耦合重构过程中高山茶企业的空间粘性升高,根植动机更加充分,退出概率降低,耦合模式的转变促进了其韧性建立;永福台资高山茶产业在经历外部冲击后的实质性耦合重配和定位响应了国家两岸各领域融合发展的政策主张,在终端市场切换和衍生新产业方面获得战略耦合机构的支持。战略耦合视角能结合境外投...     

基于“一般法则”和“特殊性描述”辩证关系的地理教学思考

一、地理学中＂一般法则＂和＂特殊性描述＂带来的启示美国地理学家哈特向在《地理学性质的透视》第十章＂地理学企图建立科学法则还是描述个别事例＂中系统地阐述了地理学中＂一般法则＂和＂特殊性描述＂的辩证关系。下面是节选的部分核心观点。节选内容一：在当前地理工作者的思想之中,最令人困惑的问题似乎是：地理学是否＂像其它科学＂,能够发展＂原理、规则和一般真理的知识＂,从而进入科学之林,还是它的作用仅在描述无限数的、独一的地区？节选内容二：地理学关心理解无限数地方的变异性和相互关联性,而每个地方都由几乎无限数相互关联的因子的复合体组成,这个事实就迫使地理学必须建立一般概念和原理。     

地理翻转课堂的实践和思考

翻转课堂是深化地理课改的有效途径。它能实现真正意义上的自主性、个别化、探究性地理学习;使课堂真正成为生生、师生交流讨论、合作互动的场所;使家长、社会对学生学习的帮助变得更具有可操作性。制作优质微视频是实现翻转课堂教学目标的重要保证。立足于课堂是翻转课堂的本义,也是提升学生综合素质的关键。在我国现有的教育体制、考试制度下,可以借鉴翻转课堂的合理的、可行的、有效的一些做法,结合不同的校情、学情,与现有教学模式在一定程度上相融合,从而进一步改进现有的教学方式,助推地理课程改革向纵深发展。     

高中地理“思考”栏目的教学探讨——以人教版《环境保护》为例

本文以人教版《环境保护》为研究对象,将教材中＂思考＂栏目分为材料分析型、开放辩证型和调查实践型,结合＂思考＂栏目在实际教学过程中存在的问题提出了作者的教学建议。     

“主题探究式”试卷分析课的教学尝试与思考

正一、当前试卷分析课存在的主要问题从学生来看:由于疲于做卷,当教师把批改过的试卷再一次发到学生手中时,很多学生可能早就从心底里放弃了重新接受分析和思考的意愿,认为这类课把正确答案抄写到试卷上就大功告成。倘若教师能换一个角度或者换一种形式加以呈现,学生有可能再次进入思考,从而构建一个较好的课堂交流渠道,把试卷中出现的问题得以真正解决。     

内蒙古再出新政支持重点煤企

<正>为进一步促进内蒙古煤炭工业由数量扩张型向质量效益型转变,加大调结构、转方式、促转型力度,支持重点煤炭企业成为新矿区开发主体,近日,内蒙古自治区政府出台了新的《关于加快发展重点煤炭企业的指导意见》(下称"新《意见》")。原《内蒙古自治区人民政府关于加快发展重点煤炭企业的指导意见》(内政字〔2003〕427号,下称"原《意见》")同时废止。新《意见》称,为进一步促进内蒙古煤炭工业由数量扩张型向