巧妙导入新课 激发求知欲望

一段好的新课导入语能调动学生学习的兴趣，扣住学生的心弦，使师生的双边活动更加融洽地开展。     

全国建工勘察科技情报网华东站2016年工作会议圆满落幕

2016年6月18日,全国建工勘察科技情报网华东情报站2016年工作会议在安徽省合肥市召开。安徽省住房和城乡建设厅副厅长陈杨年、全国建工勘察科技情报网秘书长徐前、华东站及各省市站的主任委员、副主任委员、秘书长和成员单位负责人以及《华东建工勘察》杂志部分编委等近90人出席了会议。本次会议由安徽省情报站承办。华东情报站主任委员、上勘院副总裁辛伟主持了会议。会议邀请了北京水电物探所刘云祯等专家做了题为《智能微动勘探新技术》、《岩土工程技术服务平台》、工程实例分析等五个报告。     

教师交流制度的问题与对策

随着人们对教育公平的认识和追求的不断提高,迫切需要采取措施解决我国区域之间、城乡之间、学校之间义务教育的办学水平和教育质量的差距问题。而实现义务教育的均衡发展,教师资源配置是关键。因此,在我国有关"支教"教育实践以及国外有关经验的基础上,针对义务教育发展阶段的教师交流制度开始实施起来。但是这毕竟是一种新的制度,人们在思想上或是在具体的施行过程中会有这样那样的问题,如何解决这些问题,有效施行教师交流制度,都是这篇文章所要探讨的问题。     

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为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已成为北京万方数据股份有限公司、万方数据电子出版社、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、重庆维普资讯有限公司中文科技期刊等数据库全文收录期刊。来稿一经录用,均视为作者已将该作品全文的数字化方式复制权、发行权、汇编权、翻译权以及信息网络传播权授予本刊编辑部。编辑部已将作者著作权使用费与本刊稿酬一次性结清。作者向本刊提交     

基于学情分析的地理有效教学策略

学情是地理有效教学的起点与归宿。正如著名特级教师于漪所指出:"学生的情况、特点,要努力认识,悉心研究,知之准,识之深,才能教在点子上,教出好效果。"一、立足学情:地理教学起点确定有据可依奥苏伯尔曾说过:"影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么,教师应根据学生的原有知识进行教     

关注课堂师生互动 生成高效地理课堂

正地理课堂师生互动是指在特定的场域中,由互动目的、互动主体、互动内容、互动方式、互动载体等要素构成的相互影响、相互作用、复杂的动态过程。教师和学生直接或间接地互动构成了初中地理课堂教学的主要过程,师生互动是否有效,直接影响着地理教学效果。如何促进师生互动,提升其有效性,是一线教师困惑和关注的话题。笔者将从课堂师生互动观察与评价、高效互动模式构建和有效互动策略设计三个方面进行阐述。     

第三届中国卫星导航学术年会(CSNC2012)征文通知(第1号通知)

中国卫星导航学术年会(China Satellite Navigation Conference,CSNC)是一个开放的学术交流平台。旨在加强学术创新,促进卫星导航系统的合作与交流;加强技术创新,促进卫星导航系统的工程建     

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<正>为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已加入《中国核心期刊(遴选)数据库》、《CNKI中国期刊全文数据库》和《中文科技期刊数据库(全文版)》。所来稿件均认同加入以上     

《浙江测绘》征稿启事

一：《浙江测绘》是浙江省测绘局、浙江省测绘学会和浙江省测绘科技情报站共同主办的测绘学学术性与信息性内部刊物。以促进浙江省测绘事业的发展，加快测绘科学技术现代化和信息交流为办刊方向。     

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