提高成绩绝招 课前听写有效

高中证书会考是国家承认的省级普通高中学业成绩考试，是检查、评价普通高中学科教学质量的一个重要措施，当然也就成了衡量学校和教师教学质量与能力的又一个重要指标。     

日本静冈县建设大学校中央训练所测量实习生完成作业回国

经浙江省人民政府浙政办发（1990）480号文批准，省建总公司于1990年8月3日至10月30日接纳日本建设省建设大学校中央训练所派遣的海外青年实习队共10人（两名技术员、8名实习生）来我省进行建筑、地形测量实习。     

秋夜晴朗观星空

我们学校的高中学生每年十月前后总要下乡学农，每逢这样的机会，我们总要组织学生进行秋夜星空观测。秋夜的天空格外晴爽，加上农村无高楼大厦阻挡，观天识星十分清晰。     

对办好气象类中等专业学校的几点想法

20 0 0年 6月国家教育部下发了《关于中等职业学校结构调整的意见》一文。该文像巨大的冲击波 ,波及到全国各类中等专业学校将来的生存与发展。作为在办学规模、整体实力并不占优势的气象类中等专业学校(以下简称气象中专 ) ,如何按照教育部文件精神在与同类学校的竞争中求生存、谋发展 ,这是气象中专的决策者们面临的一个不可回避而又急需解决的重大问题。在此 ,笔者从湖北省气象学校 (以下简称湖北气校 )近年来的办学实践出发 ,对气象中专未来改革发展的思路、举措进行了初步探讨。1　更新办学观念 ,调整发展思路教育部及时对全国中等专业…     

四十年勤耕耘桃李纷芳 为科教兴气象再创辉煌

辽宁省气象学校创建于1956年，至今已走过了40个年头。40年来，我校经历了艰辛的发展过程，从无到有，历经曲折，不断发展，不断壮大。1990年，中国气象局对全国气象中等专业学校进行了布局调整后，我校成为全国5所二类气象中等专业学校之一，也是东北三省保留的唯一一所气象学校。近几年来，我校在省局领导的关心和支持下，进一步加快了气象教育改革、建设和发展的步伐，积极探索办学门路，扩大办学规模，开拓办学领域，大力开展科技服务，加速发展第三产业，界面相对清晰的三大部分结构已经形成。三大部分稳定、协调、健康发展，取得了较明显的经济效益。对教育的投入逐年增加，办学条件得到改善，办学形式、层次及专业设置增多，一支以中青年高级讲师为主体的师资队伍活跃在教学第一线，使得学校的办学能力进一步增强，成为气象成人学历教育及我省新技术培训的基地。     

课程评价的现状、问题与展望

刘志军在《课程·教材·教法》2007年第1期撰文指出，课程评价是课程改革中的重要问题。当前我国的课程评价工作主要表现为：课程改革开始之前进行需求评价；对课程标准的事前评价与修订评价；深入开展教材评价研究；课程实施情况的评价。通过审视和反思这些课程评价工作，当前课程评价还存在诸如对课程评价的宽泛理解、缺乏系统的课程评价组织、地方和学校层面的课程评价缺失、过于强调行政意义上的评价等问题。[第一段]     

公共医疗卫生服务的空间可达性研究——以广州市海珠区为例

本文以第5次人口普查以及医疗卫生机构相关数据为基础,运用空间相互作用理论和模型,得到广州市海珠区各街区的公共医疗卫生服务可达性空间分布,并详细分析了医院等级系数对可达性指数的影响,为医疗卫生事业的发展规划提供辅助决策支持。     

学习感恩 回报社会——二六三大队子弟学校“感恩”主题教育活动侧记

不久前的一天下午，二六三大队子弟学校全体师生汇集在五楼活动室，举行以“感恩”为主题的教育活动。这是该校在加强学生思想道德教育，对学生进行爱党、爱国、爱集体教育的一个新举措。