中国地震局干部教育网络系统优化改进的思考

中国地震局干部教育网络学院自推出以来,已在地震系统得到广泛应用,取得了良好的效果。但在多年的运行中也暴露出不少问题,需要结合实际运行情况重新整合系统,进行优化改进,从而更加高效地为广大学员服务。      

基于孪生注意力网络的高分辨率遥感影像变化检测

随着遥感影像空间分辨率的提升,地物成像特征愈加复杂,基于纹理表达和局部语义等技术的变化检测方法已很难满足需求.为提升高分辨率遥感影像的变化检测精度,构建了一套较大规模的0.8～2 m高分辨率遥感人类活动变化检测数据集(HRHCD-1.0);同时将空间注意力和通道注意力机制引入孪生变化检测网络中,设计了具有更强上下文变化...     

勇立潮头奋争先——记全国学习型优秀班组铜坑矿碎矿车间

在桂西北苍莽大山里的铜坑矿碎矿车间,是一个拥有150号职工的大家庭。继2007年5月获得全国"‘五四’红旗团支部"殊荣后,8月,他们又捧回了广西仅有两家获得的"2006年度全国学习型优秀班组"奖牌,成为了全区耀眼的"明星班组"。曾被自治区国资委授予"劳动模范"、"优秀共产党员"称号的该车间主任     

谈地理趣味学习情境的创设技巧

孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学习兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。那么,如何提高学生的学习兴趣呢？我认为可以通过创设趣味学习情境来实现。兴趣结构包括激发兴趣与维持兴趣两方面,我们一方面通过趣味情境激发学生的学习兴趣;另一方面通过趣味情境维持学生的兴趣。通过引导学生在情境中亲身体验,使学生主动有效地参与教学活动,实现学生对地理知识的自主构建。下面,我结合自己的教学实践,从四个方面谈谈地理趣味学习情境的刨设技巧。     

在听取国家土地督察北京局工作汇报时的讲话

今天来北京督察局,一是看望大家。二是调研学习。国家土地督察机构是国土资源部的“第二机关”,“一办九局”360人的队伍承担着非常重的工作任务,需要加强调研学习。三是就当前形势下如何更好地做好国家土地督察工作,听取大家的意见和建议。刚才,李永杰同志就北京督察局的工作做了系统、详细的介绍,谈了一些体会,     

做转变学生学习方式的促进者

研究性学习除了可以通过课程建设，如开设显性的研究型课程来实施，还有一条十分重要也完全可行的途径，就是将其渗透在学科的课堂教学和各类课外拓展性的活动之中。地理学科的知识内容可谓包罗万象，即使是在课堂上，我们都可以带着学生“漫游太空”、“周游世界”、“指点江山”、“拯救地球”……，更何况，在生活中、社会中、大干世界中，     

初中地理识图探究意识培养

探究主要是一种学习方式，是学生研究自己身边感兴趣的事物和现象，从未知到已知的自主探求过程。探究不仅是追求一个结论，它更是一种经历。包括经历挫折与失败。要让学生亲身体验、感知学习与认识的过程。基于这一教学思想，在地理教学中，我尝试使用了地理识图探究学习三步曲“观察     

边学边查 立行立改——辽宁省国土资源厅学习贯彻党的群众路线教育实践活动系列报道

“要做清官．不做昏官;要做廉官,不做贪官;要做勤官,不做懒官……”8月中旬,辽宁省涮土资源厅大会议室内座无虚席、掌声雷动,辽宁省礼科院院长鲍振尔围绕“当官与做人”给全厅机关党员干部上了一堂群众路线教育专题辅导课,     

以《物权法》实施为起点全面提升国土资源管理水平——在全国国土资源管理系统《物权法》培训班上的讲话

这个培训班是《物权法》出台后国土资源部举办的第一个培训班。部党组高度重视《物权法》实施的准备工作。部党组书记、部长孙文盛同志专门就学习和贯彻实施《物权法》作出重要指示。部有关司局做了大量准备工作。前不久,部召开了贯彻实施《物权法》专题会,     

淄博局对全市国土资源系统学习实践科学发展观活动进行督导

为加强对学习实践科学发展观活动的领导和指导,近日,淄博市国土资源局深入学习实践科学发展观活动办公室分5个组对各分局、县局、局属单位的活动开展情况进行了专题督导。从督导的情况来看,各分局、县局和各局属单位对这次实践活动高度重视,做到了工作有安排、有检查、有落实,整个活动进展顺利,并取得了初步成效和阶段性成果。一是领导重视,组织有序。各单位相继召开动员会进行部署,制定实施方案,明确责任分工,为整个学习实践活动的开展奠定了良好的基础。二是思想统一,认识到位。各单位都结合自身工作实际,制定了翔实的学习计划,进一步增强了政治意识、责任意识,