山东省国土资源厅党组理论学习中心组(扩大)读书会在莱芜市召开

<正>7月22日至24日,山东省国土资源厅党组理论学习中心组(扩大)读书会在莱芜市隆重召开。会议紧紧围绕"稳增长、转方式、调结构"主题,回顾了上半年工作,研判当前形势,安排部署下半年工作。省国土资源厅党组书记、厅长徐景颜同志作重要讲话。     

城市用地功能精细化识别方法：时序动态图嵌入深度学习模型

多源大数据融合背景下的城市功能区识别是复杂非线性系统的模式识别问题,如何有效地从大规模的轨迹数据中提取出多粒度连续性时变和多尺度空间相互作用的信息是进行城市区域功能识别的关键。本研究设计实现了一种基于时序动态图嵌入的深度学习模型,在融合滴滴出行及兴趣点数据（Point of Interest, POI）基础上,提取城市区域存在的时间和空间上的隐式特征,结合聚类分析实现城市用地功能的语义识别。结果表明,成都市中心的用地功能趋向复合多样化的发展,且用地属性随时间发生作用范围和用地类型的变化,呈现出功能随着城市群体活动而变化的时空规律。与相关文献的对比实验表明,本文提出方法在更细粒度的时间段下进行功能区识别,得到的同一类功能区域内集聚度更高,能够更好的捕获复合型区域在不同时间模式下呈现出的用地功能变化。本研究为城市用地功能识别研究提供了新的技术方法,为城市规划研究人员全面理解城区结构属性提供了有效手段,对推动城市空间得到更合理高效的利用具有一定的价值。     

学习贯彻三中全会精神 推进配套制度改革——在全区国土资源系统学习贯彻党的十八届三中全会精神视频会上的讲话摘要

正党的十八届三中全会是我们党在全面建设小康社会和全面深化改革的重要阶段召开的一次十分重要的会议。这次全会全面地分析了当前的形势和任务,审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),习近平总书记发表了重要的讲话,深刻地阐述了新形势下深化改革的重大意义,并提出了明确的要求。全会通过的《决定》,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理     

讨论式地理教学中学生创新能力的培养

本文从讨论式地理教学的具体实施和在实施过程中应注意的事项等方面。阐述了在现代地理课堂教学中，根据教学内容和教学目标，适时采用讨论式地理教学，培养学生的自主学习、表达、创新思维、创新能力等地理综合能力的尝试。     

瞭望八桂

正罗城:廉政文化建设显成效近年来,广西罗城县国土资源局把开展廉政文化进机关活动作为推进党风廉政建设的重要工作来抓,积极探索廉政文化进机关实践活动,形成了风清气正、高效廉洁的文化氛围。一是教育导廉。该局开展了学于成龙精神、塑国土新形象廉政主题教育活动,组织干部职工参观于成龙廉政教育基地,实地接受历史名人廉政爱民精神的熏陶;组织学习韦寿增、寻明胜等新时期国土资源系统模范人物先进事迹;开展了"国土廉政大讲坛"、领导廉政授课、"五廉"教育整训、赴革命老区接受廉政教育等活动。二是活动倡廉。为丰富干部职工文化生活,该局大力开展各种有益文娱活动,积极培养健康情趣,陶冶廉政文化情操。     

融合储层纵向信息的机器学习岩性识别方法

测井资料中包含丰富的岩性信息,相比于取心资料,具有连续性强、成本低等优点。用机器学习方法探索测井曲线与实际取心段样本岩性之间的关系,实现储层岩性的自动识别,降低岩性识别成本,提高识别效率和准确性,可以为储层评价提供有效手段。基于岩性分类依据选择适合样本的分类方案,选取适合岩性分类问题的机器学习方法设计试验方案,提出了融合储层纵向信息的机器学习岩性识别方法,利用深度窗对常规测井数据和已知岩性数据进行了序列采样,生成了训练样本。用逻辑回归、支持向量机、随机森林、卷积神经网络和Stacking集成学习5种不同方法分别建立模型,对新疆某油田的强非均质岩层原始样本进行了岩性识别。结果表明,当深度窗宽度与岩层厚度相匹配时,在原始样本具有强非均衡性的情况下,用本方法对其进行预处理之后,各个机器学习方法获得的岩性识别准确率均有较大提高。深度窗的宽度决定了方法识别岩层厚度的精度,深度窗越小,识别精度越高;深度窗越大能够保留的纵向信息越多,对相应厚度的岩层识别准确率越高。本文的融合储层纵向信息的机器学习岩性识别方法能提升测井资料岩性识别的准确性,给非均质薄岩层的自动有效识别提供了经济有效的参考方案。     

基于卷积神经网络的遥感影像地表覆盖分类

遥感影像地表覆盖分类是地理国情监测和地理信息资源建设中至关重要的环节,利用卷积神经网络对遥感影像进行特征提取和分类,具有十分重要的科研和应用价值。为提高遥感影像的地表覆盖分类精度,在深度卷积神经网络VGGNet的基础上,采用SeLU函数作为激活函数,并将激活函数中的λ、α作为训练参数,得到改进的VGGNet,用逐层贪婪算法对网络参数初始化,并选择适当的学习次数利用迁移学习的方法对网络参数调整,以提高网络的泛化能力来提取遥感影像各类别的深层特征,从而有效进行地表覆盖分类。通过GF-1卫星影像的实验表明本文方法在地表覆盖分类精度方面的优越性。     

浅谈探究性学习在地图教学中的运用

新课程倡导以学生发展为本的教育理念和自主合作探究的学习方式，使地理课堂教学走上了自主化、合作化、情感化、民主化的道路。地图和地理教学的关系十分密切，利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，引导学生进行探究式学习，始终是地理课堂教学改革的一个重要课题。     

高中人文地理核心内容分层原则与实施策略

高中人文地理具有社会性、区域性及综合性特征,其案例素材具有较高的可读性,很多内容适合自学。因此研究人文地理核心内容分层原则以及教学策略,才能有效引导学生自主学习,进而提高学生人文素养。