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学习动机会对学生的学习行为和效果产生直接影响,因此学生学习动机的强弱程度会对教师教学效果产生直接影响。而在当今信息化的时代背景下,合理地利用多媒体资源可作为提升学生动机的有效教学方式。本文以“地球的宇宙环境”一节课的教学设计为例,以TC动机设计模型为理论背景,根据教学时间序列采取对应的动机策略,并尝试将多媒体教学资源与动机策略进行整合,利用多媒体资源的特性激发学生学习兴趣,提高学生学习热情和课堂教学效率。 相似文献
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多媒体技术辅助测绘专业教学研究 总被引:6,自引:0,他引:6
当今科技的迅猛发展带动测绘高新技术的长足进步,多媒体辅助测绘教学已成为当今的主流现象。本文在介绍了多媒体辅助现代测绘教学的现状与作用的基础上,对多媒体技术辅助测绘专业教学的情况进行了调查研究,找到了现今多媒体辅助测绘专业教学存在的问题,并为此提出了完善多媒体辅助测绘教学的相关对策,对多媒体辅助测绘教学的发展具有理论价值和参考价值。 相似文献
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基于视觉传达设计原则的多媒体地图界面设计探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
首先对各种多媒体电子地图界面设计中的视觉构成要素进行了分析,结合人们在浏览平面媒体信息时的视觉习惯以及对多媒体电子地图界面设计的视觉审美需求,讨论了视觉传达设计理念融于多媒体电子地图界面设计的基本原则和方法,并依据这些基本原则和方法设计试验,并给出了实例。 相似文献
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本刊编辑部 《国土资源导刊(湖南)》2009,6(2)
面对国际国内经济形势的急剧变化,国土资源管理变得更为复杂和严峻.对形势始终保持理性的认知,在激流中辨识方向,保持清醒,做好政府和民众顺畅沟通的平台,是我们的使命. 相似文献
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