初中地理的动态教学

多年的教学实践告诉我们，少年儿童富于形象思维，他们对直观的动态的教学方法具有浓厚的兴趣。为了激发他们的求知欲，更好地培养他们的观察、记忆与理解的能力，我们有必要创设理想的情境．变静态教学为动态教学。     

地理课堂教学中“度”的把握

“度”的基本含义是程度、限度。能否把握好地理课堂教学“度”的问题，不仅关系和影响着一节课的教学效果，而且也关系和影响着整个教学的整体效益。     

反证法在非洲气候教学中的运用

在地理教学中，可以恰当地运用“反证法”，先提出一种假设，这种假设和已知的地理结论或地理事物、事象、事实相反，然后推导出一系列和客观地理事实或地理基本理论相矛盾的结果来，进而最后否定原来的假定．从而更有力地证明已知的地理结论或地理现象、地理事实。此方法的运用能激发学生学习地理知识的兴趣，     

历史农业地理的第一部断代之作──评《宋代农业地理》

我国是一个农业大国,农业发展历史悠久,因此,历史农业地理研究应成为我国历史地理学研究的重要领域.但是,与我国历史地理学的某些其他领域,如历史自然地理相比,历史农业地理的研究是很薄弱的,缺少专门的著作.最近出版的韩茂莉著《宋代农业地理》(山西古籍出版社1993年8月出版),是我国历史农业地理研究的第一部断代之作,填补了我国历史农业地理研究缺少专著的空白.该书在断代历史农业地理研究方面作出了许多有益的探索.     

岩块与岩体的强度

本文以试验资料为依据,论述了岩块和岩体的单轴强度与极低应力区剪切强度参数之间的相互关系,并在简要介绍霍克—布朗强度准则的基础上,提出了确定岩体常数s与m的新方法,进而分别讨论了各向同性和各向异性岩体三轴强度的近似确定问题。     

滇西南澜沧江带热水塘下二叠统沉积特征及构造古地理意义

热水塘下二叠统位于滇西南澜沧江带西区，为一套弧前深水斜坡盆地环境的碎屑浊流、等深流沉积组合，其物源主要来自东侧的大陆火山岛弧。它们和更东的龙洞河组，形成澜沧江带海西期“弧前－火山弧－弧后”的构造古地理格局，表明思茅地块西侧在晚石炭世－早二叠世为活动大陆边缘，标志着滇西南古特提斯洋板块自西向东的俯冲作用。     

多圈涡旋等值线动力学的研究

将单圈涡旋等值线动力学推广到多圈涡旋的等值线动力学。在等值线动力学的框架内，实施了６组计算。结果显示出涡旋移行过程中逆时针打转的现象，该现象有清楚的前兆可寻。讨论了涡旋松紧程度对涡旋移向的影响以及涡旋非对称结构与涡旋移速之间的联系。这些结果与以往数值试验或动力学分析的结果较为一致。     

中国测绘学会常务理事廖克同志在地图编制学术讨论会开幕会上的讲话

今天浙江省测绘学会召开地图编制学术会议，我代表中国测绘学会常务理事，中国测绘学会和中国地理学会地图制图专业委员会向会议表示热烈的祝贺。并对省测绘学会和地图制图专业组能邀请我来参加这次会议，给我交流学习的机会，给予热情的接待，我个人对浙江省测绘学会和这次会议表示衷心的感谢!     

粘弹性组合介质中应力波的数值模型

对分块均匀和各向同性的粘弹性介质,本文提出一种适于应力波数值计算的守恒型有限元法,旨在用以研究各类地质体（包括油、气藏）对于地震波的响应。