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41.
由解放军信息工程大学测绘学院高俊院士、王家耀院士主持的“适应军队信息化建设的需求,创建地图学与地理信息工程学科新体系”项目获“2005年高等教育国家级教学成果一等奖”。该成果依据军队信息化建设对地理空间信息获取与应用高层次人才培养的需求,充分吸纳信息科学技术发展的最新成果,在传统地图学信息化改造的理论研究和实践上取得了重大突破,独创性和创新性显著。  相似文献   
42.
国际地震学     
引言 在众多学科中,地震学可能是由于人们的共同努力而受益最多的一门学科。在地震学发展的初始阶段,这种共同努力的必要性就已经得到了认识。19世纪晚期仪器记录的出现使得合作的必要性更为明显,对于地震学家来说,以下两种途径的合作是必要的:在实践方面,交换在不同国家所取得的地震记录,来确定地震发生的可靠位置;另外,地震学家们一起讨论活动计划和科研成果也是重要的。  相似文献   
43.
在我国地震预报的经验性基础上,引入发生地震机理。只要地震、地质、地球物理、力学等专家齐心共同努力,搞清地壳、天气、天体等的一些物理化学参数后,完全可以实现科学数字地震预报。  相似文献   
44.
《测绘信息与工程》2007,32(4):14-14
南京大学地图学与地理信息系统学科创办50周年庆祝大会在南京大学举行。科技部原部长、中国科学院院士、南京大学兼职教授徐冠华,江苏省副省长张桃林以及来自世界各地的地图学与地理信息系统学科的专家出席了大会。由南京大学承办的第15届国际地理信息科学大会以及“海晨奖助学金”同时召开和首次颁发。张桃林在讲话中希望,南京大学地图学与地理信息系统学科以50周年庆典为起点,  相似文献   
45.
《杭州古旧地图集》的编纂出版不仅对于广大的地理、地图学界意义不同寻常,对于整个学术界和文化界,也是一件不同凡响的大事。  相似文献   
46.
地理信息系统与地图学   总被引:4,自引:0,他引:4  
李满春  范王君 《地图》1998,(1):56-58
当前,地理信息系统(GIS)正在蓬勃发展,方兴未艾。反观地图学,似乎冷冷清清,走向萎缩。果真如此吗?如果不是,又该如何看待这个现象呢?实际上,从GIS的诞生、发展,到GIS的成熟、应用,都与地图学密不可分。下面我们不妨从以下几个方面来看看GIS与地图学的关系,从而辩证地看待学科的“兴”与“衰”。一、他留学孕育了GIS从GIS产生的源头看,不外乎两大类:①从事地图学研究的人,在计算机地图制图的基础上,创造了GIS;②从事遥感学研究的人在遥感图像数字处理的基础上,促进了GIS的诞生。当然,也有人认为GIS诞生于别的…  相似文献   
47.
尖家沟金伯利岩产出于近南北向的离石大断裂附近,是唯一一个出现在华北太古代鄂尔多斯陆核上的金伯利岩岩区,它分布在鄂尔多斯陆核东缘,岩性以强碳酸岩化的角砾状金伯利岩为主。这些金伯利岩的出现说明华北克拉通古生代时期存在一个厚的克拉通型岩石圈。本文通过岩石特征、地球化学特征对其地质意义和含矿性进行了讨论,并对其形成时代进行了同位素年龄测定方面的尝试。  相似文献   
48.
近日,在西华县叶埠口乡龙王庙行政村村委会,党支部书记张翠花紧紧握住叶埠口国土资源所所长王东的手连连说:"太感谢你们了!为了我们村的事忙了一上午,连口水都不喝,处理宅基地纠纷还是你们专业啊!"原来,该村四组村民李学军和李发亮两家因为宅基地边界问题发生了纠纷。李学军家东邻路,西邻李发亮,自20多年前规划了宅基地后,两家成了邻居。2013年春,李发亮把旧房拆掉建新房时,两家因为宅基地边界问题就开始争吵。李学军认为李发亮建房时多占了自己家30厘米。此后,双方经常争吵,李学军多次找到村委会要  相似文献   
49.
大数据智能时代地图学课程内容改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘慧敏  邓敏  刘宝举  陈杰 《测绘通报》2021,(6):152-155,165
为了适应当前智能时代大数据的特点和地图应用的发展,本文结合当前地图学课程内容设置现状,分析在大数据时代地图学教学的特点,多源地理信息的参考体系差异、多维度地理信息高效可视化、多尺度表达的灵性化、地图用户需求的多样化等对地图学教学提出的新要求,在此基础上,结合地图学课程教学的理论与实践目标,提出在地图数学基础、地图可视化技术、地图综合和地图分析等进行课程教学内容改革的主要思路,增设新型坐标系知识、多维动态可视化技术、地图应需综合的多尺度表达方法、全息地图理论等主要知识点,并给出了课程实验教学改革的设计。  相似文献   
50.
泛地图学理论研究框架   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息与通信技术的快速发展带动人类进入地理空间、人文社会空间和信息空间相融合的三元空间。地图制图的目的、人员、对象和环境等均发生巨大变化,地图的类型、空间对象、表达维度、地图角色等呈现出显著泛化特征,现有地图学理论无法引领和指导当代的地图实践。地图学理论亟待"突围"。从地图学研究的角度出发,重新梳理泛地图的对象空间理论、表达维度模型,以及表达机制与方法,构建适应新环境背景,满足地图新视角、新思维、新制图需求的泛地图学理论框架,以适应地图学在新时期发展的需要。  相似文献   
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