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“在现有耕地保护法规政策的基础上,出台配套政策法规,如出台政策,对耕地抛荒者荷重税,加大农村种养业的扶持、补贴力度。”
“这样集中培训与面对面沟通交流。既比较全面了解了国土资源新的法规政策和有关业务管理知识,又对一些乡(镇)国土资源工作的疑难问有了新的认识,学习效率高,值!” 相似文献
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近日,衢州市国土资源局柯城分局为使国土知识深入人心。在柯城区各小学开展了以“保护资源、保护土地、做保护地球的小主人”为主题的“国土知识进课堂”一系列活动,并把“国土知识进课堂”活动作为一项长期的工作任务,列入年度工作计划,落实责任人,为每所小学设立国土知识校外辅导员,定期开展国土资源宣传教育工作。活动通过多媒体教学与讲座、动画演示、图片展览、 相似文献
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在基于启发式内插等高线算法的基础上提出了一种局部内插方法。首先利用Douglas-Peucker算法提取等高线的特征点,根据特征点判断等高线之间的相似性程度,找出导致等高线出现异常的特征点;然后将相似性程度很低的两条等高线自动分解为若干简单等高线再进行内插。有效地解决了局部弯曲很大、马鞍型地貌等复杂等高线的内插问题。算法已经在以Microstation为平台的数字制图系统中实现并逐渐实用化。 相似文献
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2月25日,浙江省委组织部、省委宣传部、省国土资源厅、省教育厅、省司法厅、省广电局在绍兴市共同召开全省国土资源法律知识宣传教育培训工作会议,会议进一步研究和部署在全省县(市、区)、乡(镇)、村级干部中开展国土资源法律知识宣传教育培训工作。浙江省国土资源厅副厅长王永民出席会议并讲了话。会议由浙江省国土资源厅纪检组长陈松根主持。 相似文献
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今天,召开全国县(市)、乡(镇)、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动隋况通报会,主要任务是,认真贯彻落实党的十七大精神,深入学习实践科学发展观。通报交流前一阶段的工作,动员部署教育培训阶段的工作,把宣传教育培训活动扎扎实实地推向深入。 相似文献
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课程既源于生活,又要回归生活,特别是要与学生的生活体验相结合,才有助于学生对知识的理解和接受;同时,生活知识还能给学生以亲切感,能激发学生的学习兴趣和求知欲望。因而我们在进行课堂教学时,应从学生的生活出发,从中发掘素材与本知识的融通之处,让课堂重返生活世界,使科学世界与生活世界和谐统一。然而在实践中,一些教师对课程生活化的理解有偏差,致使“生活化”出现走样、变形和失真。这不仅无助于学生依托生活体验来理解本知识,还可能适得其反。 相似文献
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本文以高三地理教学为例,着重阐释了用新课程的视角重新审视地理双基的基本观点,阐述了分析筛选地理主干知识的具体方法,以及地理学科读图的规范和技巧,并从完善认知层次、分析主导因素、注重知识内化、形成迁移能力、培养辩证思维、讲究科学表述等方面论述了高三地理的复习教学策略。 相似文献