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教材中各章节的标题,一般是对该部分知识内容的概括及总结,大多数情况下这些教材标题是可以直接用作教学标题的。但是,如果地理教师处处都套用教材标题,那样不利于开阔学生的思路,不能培养学生的创新意识,当然,教材中的有些标题则不宜变动。 相似文献
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环境问题已严重地威胁着人类的生存,提高全人类的环境意识,必要而紧迫,本文论述了环境问题的具体表现和如何在地理教学中对学生进行环境教育。 相似文献
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某些高技术在解决地震问题了发挥了特殊作用,取得了很大的成果和进展,本文对地震问题的科学计算、人工智能,城市救灾,卫星图像利用,地震预系统以及政策调整进行了评述。 相似文献
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断层形变的应变强度比动态图像与震例综合研究 总被引:5,自引:0,他引:5
探索由跨断层水准和基线资料提取应变强度比(趋势因子SRT及压性因子SRC),并借助最小二乘配置获得其域连续变化的动态图像的方法。利用中国西部甘宁青及川滇地区80年代后期至2000年7月的最新跨断层形变资料,运用该方法获得了研究的应变强度比动态演化特征。结合姚安(Ms6.5) 、景泰(Ms5.9)等震例进行综合研究,给出了中短期强震危险区动态图像预报的判定依据。 相似文献