征文通知

<正>根据中国测绘学会2013年学术交流活动计划安排,中国测绘学会海洋测绘专业委员会拟定于2013年9月,召开"中国测绘学会第九届海洋测绘专业委员会第一次全体会议暨第二十五届海洋测绘综合性学术研讨会"。为了达到增进学术交流、提高学术水平、加强技术合作的目的,本专业委员会将编辑出版《第二十五届海洋测绘综合性学术研讨会论文集》,欢迎广大测绘工作者踊跃投稿。     

联合国教科文组织国际水文计划项目在东亚可持续水资源管理中的作用

For over 30 years, IHP (International Hydrological Programme) has been actively operating as a UNESCO’s (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) international scientific cooperative programme in water research, water resources management, education and capacity-building, and the only broadly-based science programme of the UN (United Nations) system in this region. By a number of initiatives and networks, the IHP has progressively carried out activities on the quantity and quality of global/regional water resources, transboundary water resources management, mitigation of water related hazards, and water education. While addressing comprehensive areas over water challenges, greater emphasis has been placed on the role of water resources management for sustainable development and with respect to the expected changes in climate and environmental conditions. WWAP (World Water Assessment Programme) and its major product WWDR (World Water Development Report) in East Asia are under the framework of IHP which supports field oriented activities on monitoring freshwater, developing case studies, enhancing national assessment capacity, and facilitating decision making processes. In light of transboundary waters in IHP, RSC (Regional Steering Committee) plays a focal role for facilitating regional cooperation in the Southeast and East Asia and Pacific States. Furthermore, ISI (International Sediment Initiative) and IFI (International Flood Initiative) have significant roles, respectively, for the management of erosion and sedimentation in line with river system or reservoir management, and for the flood management focusing on capacity building of each country in East Asia. There are other major areas of concern under UNESCO’s IHP programme in East Asia, specifically in aspects including, mitigating water conflicts on transboundary aquifers through ISARM (International Shared Aquifer Resources Management), water management of arid areas through Water and Development Information for Arid Lands- A Global Network (Asian G-WADI), and sustainable management of groundwater by UNESCO Water Chair, as well as water education through the programme of Sustainable Water Integrated Management-Educational Component. Author: Ramasamy Jayakumar, native of India, Ph.D, specialized in application of remote sensing, GIS, geo-statistical methods in hydrogeological modelling and irrigation water management.     

合作探究学习 防止追求形式

地理新课标积极倡导合作探究的学习方式。合作学习以师生、生生之间的共同交流、探讨和研究为基础,旨在激发学生的创造力,培养学生的合作精神,加强自我反思.新课标实施以来,合作学习作为一种科学的学习方法,在地理课堂教学中得以大力推广。     

基于产业联动的区域经济合作潜力研究——以淮海经济区为例

淮海经济区为典型的欠发达省际边界区,研究其产业合作潜力,对推动跨省经济合作具有重要意义。运用三次产业相似系数、区位熵灰色关联和产业合作潜力模型,得出苏北、鲁南、皖北、豫东四大板块三次产业结构相似系数、各城市产业结构的灰色关联度、各城市不同产业的灰色关联度和徐州与其他19个城市产业合作潜力系数等结果。通过以上结果对该区域的产业结构相似性、产业分工、产业合作潜力进行分析,发现其存在三次产业结构趋同、行业分工逐渐深化、产业合作开始快速发展、基础设施合作潜力最大等问题和特征。     

基于"五缘"优势的闽台旅游资源整合开发研究

闽台旅游合作具有重大的政治意义、经济意义和文化意义.对旅游资源进行整合开发是闽台区域旅游合作的前提和基础.以闽台"五缘"优势为基础,分析了闽台旅游资源的现状.将"五缘"优势融合到旅游资源的整合开发中,提出了闽台旅游资源整合的"三力"整合模型:以血缘、商缘为内动力,明确闽台两地的相对旅游资源优势,开发出适销对路的旅游产品,以旅游互动为闽台优势旅游资源对接的主要方式;以地缘、文缘为外扩力,实施闽台品牌旅游资源对接、黄金旅游线路组合与策划及"海峡旅游"品牌共推的策略;以法缘为保障力,提出闽台旅游资源整合所需的保障措施,并对这些措施进行了探讨.     

河北怀来卧牛山

卧牛山位于河北省怀来县境内。该山南北群山起伏,层峦叠障,中间环抱着官厅水库,两山夹一川形成了“V”字形盆地。而在怀来古城东门遗址处有着一个享有历史“四大景致”之美誉,这就是卧牛山风景区。不久前,北京爱车阳光俱乐部与卧牛山景区管理委员会签订合作协议,联手打造京北“第一战区”卧牛山运动休闲主题公园。     

“人口的空间变化”一节的问题设计

问题是思维的纽带,是教学过程中教师主体向学生主体转化的桥梁,它把学生置于探索者的地位,并通过自主学习、合作学习获得发展。问题设计不但要体现对学生知识能力、态度价值观的要求,还应反映施教者对新课程理念的认知程度。新课程标准的重要变化之一就是大幅度的减少了知识点,这不仅给教师的教和学生的学留出了更多的空间,同时也为地理课堂多样化的问题设计提供了可能。     

变课文为问题 用地图练能力

新课程重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习。新课程注重培养现代公民必备的地理素养,倡导学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,增强学生的地理学习能力和生存能力。通过高一地理的教学,感触颇多,深感构建有效的地理课堂教学带来的实效。如何有效地教学？如何有效地教会学生会学？这些是我们教师最要考虑的问题。我在教学中常采用以下做法：     

我国地理学术期刊发展回顾与展望

全面回顾我国地理学术刊物近100年的发展历史,并将其划分为萌芽、快速发展、稳步发展、停滞、蓬勃发展3个阶段,对其各个阶段的发展概况和特点进行了剖析.在分析当前地理学术刊物发展现状的基础上,从实际出发,展望其未来发展态势.     

基于管理学视角的区域旅游合作机制研究——以昆明北部旅游圈为例

区域旅游合作机制可以从不同的学科角度进行构建,其中管理学是其中一个角度。管理的七大职能（信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新）之间的相互关系,是构建区域旅游合作机制的基础。基于管理学视角的区域旅游合作机制,包括了信息交互机制、决策计划机制、组织协调机制、监督控制机制、整合创新机制。昆明北部旅游圈已经具备了区域旅游合作的条件,其合作机制的构建最直接的方式是建立跨区域的行政管理机构———昆明北部旅游圈管理委员会,使各个分机制充分发挥作用。