借助高考试题提高高三复习质量

在高三地理教学中，我形成了一套讲评课的方法，其基本环节可归结为“自查自纠——合作探究——汇报交流——问题评析——矫正巩固——补偿训练”六个环节。下面以2007年全国文综Ⅰ卷地理试题选择题分析为例进行说明。（1）自查自纠。考试结束后，将答案发给学生，让学生对照答案，进行自查自纠。通过再次审题、翻阅教材等方式，使那些简单错题得到解决，避免在已知已会的题目上花费不必要的时间。这个环节可在课堂内完成，也可以在课堂外完成。如选择题中的1～2题考查了城市化问题，3～5题考查了洋流及气候的问题。这些问题的设问较为简单、容易，凭学生已储备的知识完全可以自己解决。但教师在巡视过程中，应强调要从题目文字的表述中和图形中，快速、准确和完整的获取地理有效信息，为难度较大的题目提供更多的时间。     

2012年高考地理模拟试卷（二）（地理卷江苏）

一、选择题（共60分） （一）单项选择题：本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。     

高考地理模拟试卷（一）

一、选择题（共60分）（一）单项选择题：本大题共18小题。每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。张先生选择了北栋一楼的一套住宅（图1）,房子朝向正南,南栋楼房高20米。图2是该地正午太阳高度年变化图。回答1～2题。     

内蒙古通辽波的映震特征

分析了内蒙古通辽电磁波的观测资料，发现该观测项目异常与中强地震有明显的对应关系，并有一定的映震规律性。得出利用电磁波似可进行台预报地震的结论。     

2011年高考浙江卷地理试题解析

一、选择题 表1为2005年联合国城市研究机构发布关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。完成1～2题。     

一道高考选择题的评析与启示

一、评析 要对本题作出正确的选择,首先要熟练掌握坐标图的判读方法,正确地判断雪线海拔在经向与纬向的递变关系。其次要正确理解雪线的概念以及影响雪线高度的因素。所以可以简单地说题3是一道读图题,题4是应用雪线知识分析主要因素。     

河南省国土资源厅关于表彰2011年度完成责任目标优秀单位和单项获奖单位的决定（豫国土资发[2012]8号）

2011年,全省国土资源系统在省委、省政府的坚强领导下,在国土资源部的正确指导下,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕建设中原经济区、加快中原崛起和河南振兴总体要求,按照“四个重在”实践要领完善国土资源工作布局,以落实资源节约优先战略、转变资源利用方式为主线,以实现国土资源“有效保护、有序开发”为目标,以推进国土资源管理改革创新为核心,加快构建保障和促进科学发展新机制,全面提高国土资源管理能力和保障水平,为促进全省经济快速发展和社会和谐稳定发挥了重要作用。     

2009年全国中学生天文奥林匹克竞赛决赛暨广州天文奥林匹克邀请赛笔试试卷

1、选择题（40分;低年组做第01—10题,高年组做第03—12题） 01．某高校天文协会准备组织以用天文望远镜观测月球为主的路边天文活动。比较合适的时间是在农历的（ ）。     

地理选择题命题五大误区

地理选择题作为一种客观性的题目在高考中具有不可替代的功能,与综合题相比,地理选择题对语言表述的逻辑性和科学性方面的要求更为严格。但由于种种原因,地理选择题的命题仍然存在一些误区,这在一定程度上影响了考试的信度和效度,也对高中地理教学带