全文获取类型
收费全文 | 178篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
测绘学 | 25篇 |
大气科学 | 13篇 |
地球物理 | 6篇 |
地质学 | 52篇 |
海洋学 | 6篇 |
天文学 | 1篇 |
综合类 | 44篇 |
自然地理 | 38篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 3篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有185条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
她有一个男性的名字——姜建平。她的一举一动,她的爽朗的性格以及她干起工作风风火火的劲头,着实像个男同胞。姜建平1976年毕业于大连工学院无线电系,时年44岁。如果按照联合国有关部门的说法,她还属于青年人。在今年年初葫芦岛全省气象科技服务会议上,代表们颇感兴趣地听取了鞍山市气象局局长张生利介绍他们成立市防雷技术研究所并取得效益的经验以及所长姜建平在创业中所做出努力的事迹。 相似文献
133.
134.
玉环县国土资源局根据浙江省国土资源厅党组和中共浙江省台州市委办公室关于深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的通知精神,在全县国土资源系统深入开展以破解农村村民建房难为重点,深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动。该局认真贯彻党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县委、县政府的中心工作,保护资源更加严格规范。保障发展更加持续有力,加快构建保障科学发展新机制,不断加强领导班子和干部职工思想作风建设, 相似文献
135.
地方创业与产业集群互动关系的研究进展与展望 总被引:1,自引:1,他引:0
本文依托国家自然科学基金青年项目“基于地方创业视角的产业集群转型机制研究——以珠江三角洲为例”,采用个人—组织—外部环境交互反馈的分析框架,从产业集群促进地方创业产生和发展的环境,以及地方创业主体战略促进集群转型两个方面,梳理现有关于地方创业与集群发展的互动关系的成果。主要研究成果为:就地方创业的孵化而言,集群内成功创业家正面的示范效应是促进创业意愿产生的主要因素,而个人在集群内商业网络的社会根植程度能促进潜在创业家对原所在集群的区位偏好,从而促进创业活动的本地化发展。就地方创业的成长而言,应该关注集群内组织生态结构和创业生态系统环境,以及新创企业成立后与本地母体企业的动态组织联系。同时,地方创业主体也是产业集群的积极塑造者。以珠江三角洲为例的研究表明,在核心城市(广州)的成熟集群内,新一代创业企业通过自主区位选择可以改变集群的空间形态和层次;而在边缘城市(揭阳),本地企业的制度创业行为是集群升级的重要途径,本地创业家通过多地理尺度的认同反馈战略,吸引外部资源并构建跨地方的合作网络。最后对地方创业与产业集群互动关系的研究内容和方法进行展望。 相似文献
136.
137.
作为推进新型城镇化和乡村振兴的重要力量,回流人口及其创业活动受到广泛关注。研究回流人口创业的空间格局与过程、创业发生与成长机制对于满足国家和社会重大需求、推进地理学的创业研究具有重要意义。通过系统梳理人口回流、创业决策及其驱动机制等相关文献,发现回流创业的空间特征与空间规律研究较为薄弱,不同尺度的空间环境如何与回流个体相互作用,进而导致差异化的创业结果未得到充分探讨。针对回流人口社会经济关系和资本积累的空间多重性特征,在嵌入理论基础上,运用地理学的“多尺度空间嵌入”分析工具,构建回流人口创业的研究框架,并遵循“格局-过程-机制-模式”的研究路线,提出未来应重点开展的研究内容:探讨回流创业的空间格局与创业过程的耦合关系,揭示回流创业的发生与成长机制,探索在不同层级、不同类型空间中回流创业的一般特征与规律。以期为人口流动新背景下地理学的创业研究、回流研究提供理论参考,为构建地区创业支持体系提供科学支撑。 相似文献
138.
139.
140.
课程是影响高等学校教育质量的首要因素。目前我国高校存在“水课”问题,影响了高等教育人才培养质量。与“水课”相对的是“金课”,具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程。在新冠疫情肆虐、传统教学模式“满堂灌”、毕业生创新创业思维缺乏、社会价值观多元化的背景下,传统高等教育教学模式已无法满足当代大学生全面发展需求,急需探索一种新型教学模式。本文介绍以一流课程建设为目标导向的《智慧城市》线上线下混合课程教学改革探索和实践经验。通过课程历史沿革、慕课资源建设、多维度课程设计、组织实施过程以及课程特色的阐述,以期为我国高等教育教学模式创新改革和线上线下混合一流课程建设提供借鉴。 相似文献