农业剩余劳动力转移动力机制研究

本文利用国外的研究成果，分析福建省农业剩余劳动力转移的动力基础，探讨转移的空间结构与转移方向的联系，合理划分区域类型，对福建省因地制宜指导农业剩余劳动力转移，合理配置劳力资源，有着十分重要的意义。     

Farming in the Desert：Advantages and Limitations Based on Israel Exp

以色列的沙漠地区占土总面积的６％,沙漠地区的传统农业是以大面积的牧场上放牧少量耐旱畜种以及种植少量抗时粮食作物为基础的;沙漠地区的现代化农业是依靠外来水源,如从加利利海引来的水和人口密集的中心城市的再循环污水为基础的。有些地区的咸水可用于灌溉耐盐作物,如马玲薯、瓜类、葡萄、橄榄和枣树,有些作物还可采用滴灌法。严酷的沙漠气候条件可采用温室加以控制,主要生产供出口的淡季疏散、花卉和香草。在海滨地区的浙     

河南省实施农业产业化的思路与对策

文章结合河南省农业发展现状,分析了河南省实施农业产业化的必要性,指出实施农业产业化是河南省农村生产力发展的内在要求,是加快河南省农业经济增长、促进农村经济跃上新台阶的有效途径,并对河南省实施农业产业化的具体对策进行了探讨.     

水源保护区农业发展模式研究——以昆明市松华坝水源二、三级保护区为例

昆明市政府对松华坝水源保护区实施了"全面禁牧、禁渔业、禁花限菜、限制规模化养殖"等环境保护政策,加强了对城市水源地的保护力度,然而政策的实施将对水源地经济的发展有一定的限制作用,因此在政策限制的情况下进行水源地农业发展模式的研究,将充分考虑水源保护区政策、资源、市场、技术、农户意愿五大因素,采用实地调查、对比分析法、投入产出比等方法,提出了核桃林未成林间种洋芋模式,成林后林下种植金银花的连续发展模式和"以有机野生菌为精品,无公害金针菇种植为主"市场差异化发展的模式。     

“荒漠化的防治”(人教版)教学设计

正一、设计理念与思路河西走廊是我校学生的家乡。基于对家乡的了解,怀着对家乡的热爱,教师提供大量关于河西走廊的案例以创造学生探究学习的条件,在课堂中让学生尝试进行探究学习,学生在课堂中必然会表现出极大的兴趣与热情,积极配合教师完成探究学习任务。基本思路:提供案例——创设情境——发现或提出问题——小组合作讨论——汇报总结——教师小     

“区位因素分析”错误辨析与试题研究

一、师生纠错 1．思维误区分析 【问题1】下图中的三幅图分别示意某地区的地形、1～5月气温变化和降水季节分配。评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。     

中国—东盟农业产业链一体化合作研究北大核心CSSCI

农业在中国与东盟对外贸易中占据着非常重要的地位,由于土地资源缺乏、劳动力成本上升和人民币汇率升值压力等不利因素的影响,中国对东盟农业经贸合作长期存在贸易逆差、附加值不高等问题,中国—东盟农业经贸合作迫切需要转型升级。随着经济全球化和区域经济一体化深入发展,国际分工的层次从产品分工深入到生产的全球价值链分工,中国-东盟农业生产与贸易也要嵌入全球价值链,通过对中国-东盟经贸合作发展现状分析的基础上探讨我国对东盟农业经贸合作的全球价值链地位问题,最终提出通过五个方面全球价值链升级路径实现中国-东盟农业产业链一体化。     

科尔沁沙地2000-2008年农业生产技术效率研究——以通辽市各旗县为例

 基于数据包络分析方法对通辽市各旗县2000—2008年农业生产技术效率进行综合评价。结果表明:①通辽市农业生产技术效率整体上较低,但呈逐年上升的趋势。②通辽市各旗县农业生产技术效率的时空差异明显,霍林郭勒和开鲁县的农业生产技术效率表现为先降低后上升;库伦旗和科尔沁左翼中旗农业生产技术效率表现为持续上升;科尔沁左翼后旗、扎鲁特旗和奈曼旗的农业生产技术效率表现为随时间呈现一定波动性;各旗县中奈曼旗年均效率最高。③通辽市农业生产技术效率主要受投入冗余影响,各旗县均存在降水冗余,反映出当地农业生产投入的盲目性。降水的波动性和不确定性导致灌溉用水、耕地面积投入过多,进而影响了各旗县农业生产技术效率。不同旗县在不同年份的投入冗余有所差异,显示农民应对降水变动的措施也具有一定盲目性。建议针对气候的不确定性对农业生产的干扰展开研究,改进农业生产技术。     

清代东蒙农业开发的消长及其气候变化背景

利用档案史料、建置沿革史研究成果等提取信息,建立历史代用指标序列,对清代（1644～1911）内蒙古东部地区农业开发的时空进程进行描述,结合当地农业气候资源条件（温度、降水）及清代气候变化（温度）探讨其中的气候因素。结果显示：（1）清代东蒙农业开发集中在现代年均≥10℃积温2500℃、降水量400mm以上区域之内;（2...     

发展现代农业解读

2007年的中央“一号文件”已公布，这是自2004年以来的第四个关于“三农”问题的重要文件。前三个“一号文件”的主题分别为增加农民收入、提高农业综合生产能力、建设社会主义新农村，此次主题是发展现代农业，与前三个“一号文件”的内容是相互关联的。每个“一号文件”提出的目标与要求．都不是在一年之内就能实现的，具有长期性。