数字化测绘生产的管理问题

本文阐述了数字化测绘生产的特点，进而数字化测绘生产的人才管理，生产管理，分别进行了探讨并提出了目前存在的问题。     

彼德原理探析兼谈以人为本的现代化人力资源管理

本文在认同“本文在认同”在任何层级组织里，每一个人都将晋升到他不能胜任的阶层“一这”彼德原理”是具有普遍性的社会现象的同时，指出：由于各国的社会制度、文化背景、人事管理体制、教育培训等方面的差异和价值观的本质差别，“彼德原理”存在着一于西方国家在人生观价值观上追求的是个人价值实现的功利主义，对“彼德处方”我们要批判地以对待否则将走入误区，作者指出，用现代管理学的“能级原理”能更客观地说明和解释“彼     

浅谈测绘人才队伍建设

最近，党中央、国务院在北京召开全国人才工作会议，胡锦涛到会作了重要讲话，提出了“人才兴国，，的指导思想，把人才提高到兴国的位置，这在我们党和国家历史上是第一次。人才问题关系党和国家事业发展的关键问题，也是提升我们国家核心竞争力和综合国力的重大措施。如何充分发挥各类人才     

福建明代人才地理分布研究

明朝福建各类人才辈出，其中被收入《明史》的人物及全省的进士数量全国排名在前。但由于经济、政治、文化等方面发展不平衡，各地人才分布不均，沿海人才多于山区，各府中心县多于同府的其他县。这些现象同时反映了当时福建文化发展的状况。     

桂林矿产地质研究院

桂林矿产地质研究院位于桂林国家高新技术产业开发区内，占地150余亩，拥有总资产1.46亿元和一批先进的实验室及各类大型仪器，年综合收入7000多万元。全院现有在册职工416人，其中工程师120人、高级工程师（含教授级17人）106人；国家有突出贡献的中青年专家2人、享受政府特殊津贴优秀专家21人（广西区优秀专家5人）、广西人才工程第二层次学科带头人4人、第三层次学科带头人4人；博士18人、硕士32人、本科生119人。国家“863”高新技术新材料现任首席专家、中南大学校长、中国科学院院士黄伯云教授和我国矿床地质学家、中国工程院院士陈毓川教授为该院的高级顾问。     

通过校企合作教育改进本科教学的实践与思考

校企合作教育是高校和企业联合,重点培养学生应用实践能力的一种有效机制和模式。本文以笔者研究团队近年来的合作教育实践为基础,剖析了合作教育中学校、学生、教师和企业的角色定位。通过分析总结合作单位和学生的实时反馈,发现了本科教学工作中存在的问题,提出有针对性的教学改进策略,以期提高合作教育的质量和效果,为培养专业应用创新型人才提供理论支持和实践参考。     

地理信息科学《空间分析原理与方法》课程改革实践

本文针对应用型本科院校地理信息科学专业《空间分析原理与方法》课程建设中存在的课程学习和思政育人脱离、课程知识和工程应用脱节、课堂教学和课外拓展脱钩等现象进行分析,在此基础上探讨课程改革内容及相应措施,阐述课程改革执行情况和效果。实践证明:课程改革在很大程度上提高了学生的学习积极性及教师的教学质量,学生专业技能和综合素质有较大的提升,契合了知识、技能、素质三位一体应用型人才培养目标,有望为地理信息科学应用型人才培养和专业发展提供支撑。     

广西地矿局技能人才队伍建设问题的思考

技能型人才是指在生产第一线或工作现场从事具体操作,以实际操作作为主要技能的专业人才,而高技能人才,则是熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操     

关于人才效益的几点思考

阐述人才效益对经济发展的促进作用及提高人才效益的基本途径。