生活化案例教学的实践与思考

我家住在黄土高原,当我引领着学生学习沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(人教版·八年级地理·下册)的时候,我们倍感亲切——教科书中的每一段文字、每一幅图片都描述和呈现着我们身边的地理,都散发着浓厚的乡土气息.通过问答、交流、探讨等方式,我与学生一起解答了诸如黄土高原有多大,地表有怎样的特点,它是怎样形成的等基本问题,还理解了土壤、气候、河流、植被及人类活动等众多地理因素相互作用、相互影响的原理,也深深感受到父老乡亲正在用他们的勤劳与智慧改变着家乡的面貌,谱写着灿烂的华夏文明.在进行加强生态建设的教学中我恰如其分地引入了困扰我童年时代的两个词语:涝坝、修水保,并将那时不会写的这五个字工工整整的写在黑板的右上角,由此展开了两场别开生面的学习讨论会.     

北京天文馆带队参加亚太天文奥赛载誉归来

2018年11月24日至12月2日,北京天文馆工作人员带领来自广东、江苏、浙江、湖北的8名中学生,赴云南丽江参加了第14届亚太天文奥林匹克竞赛(APAO 2018)。共有来自不同国家和地区的5支代表队的36名青少年天文爱好者参加了本次比赛。     

The Nordic geological surveys： Geology for society in practice

Since the mid-nineteenth century., when the first of the Nordic Geological Surveys were established, they have generated a substantial amount of information on the Earth＇s crust, its natural resources, its processes, and on the geological history of Nordic areas. The collective mission of the geological surveys is to carry out ＂Geology for Society＂, by doing research and providing services, and by making geological information and data easily accessible to all the varied end users in industry, government agencies, government institutes, public administrations, technical offices, academia and research institutes, as well as for private individuals. The present paper gives a brief overview of a few, selected, research areas and projects currently undertaken by the Nordic geological surveys. These serve as practical examples of how the Nordic geological surveys address important societal problems and challenges that require geological input for their solution.     

川西南及邻区地震短临预测的实践与思考

在简介川西南及邻区地震地质和历史强震活动的基础上,通过重点梳理部分典型地震短临预测实例,介绍了地方政府对防震减灾、地震预报工作的重视和支持,对工作中的一些实际问题进行了思考,供同行们讨论与参考。     

SD7535型水平定向钻机的结构特点及其技术应用

详细介绍了SD7535型水平定向钻机的技术特点、性能参数、结构原理、钻机机、电、液一体,工程实践证明该机自控能力强,自动化程度高,操作轻便灵活,作业效率高.     

守候星空下那最美丽的梦

和绝大多数的爱好者一样,“天文学家”只能成为一个远去的梦想,尘封在我的记忆里,尘封在那装满同好来信的箱子里。或许内心深处有很多遗憾,但我们无怨无悔,很多时候我们都在为自己是一名天文爱好者而感到自豪,虽然我们无法从这个爱好中获得物质上的利益,但我们收获了那片震撼心灵的星空……     

基于跨学科教学的地理实践力探究——以校园岩石地质素描为例

地理学科强调区域认知、综合思维,美术学科强调图像识读、审美创意。本次实践课在开展地理室外实践课的过程中引入跨学科教学的理念,让学生先从地理学科角度勘查辨别岩石,再从美术学科角度绘制表现岩石特征的地质素描图。本次实践课尝试打破学科壁垒,构建综合性的知识体系,实现基于核心素养的地理和美术学科的跨学科融合,激发了学生的学习兴趣,加强了学生的知识迁移与深化,提高了学生的综合思维能力,促进其综合素养的发展。     

工科实践教学五星模式的应用研究——以测绘实践教学为例

应用型实践能力是当代大学生的核心素质,任何一种教学模式的创新建构,都需立足于一定的逻辑定位。针对学习者实践创新理念的培养,立足于五星模式的现代教学理论,以工科测绘实践教学为例,对实践环节采用渐进式改革和科学的设计,分层分模块地激发学习者的主动性,引导学生创新学习的高阶思维,为提升学生的高阶能力和实践应用能力提供重要参考...     

天文卫星下传数据处理系统的规划

天文卫星获取的数据需要经过卫星下传数据处理系统的一系列加工,生成可以分析的数据产品,这些产品及相应软件要发布给国内外用户,同时数据处理系统还要监测载荷状态、数据质量及天体源爆发等。这样,下传数据处理系统的建设直接关系到物理成果的获取,规划该系统就变得非常有意义。从数据产品定义、子系统规划、数据流程等方面介绍卫星下传数据处理系统的规划,并提出以模块化开发方式从整体上协调各个子系统的开发,使各个系统及其软件相互配合,共同促进科学产出。     

我的天文人生（六）

十．史无前例1967年秋,天津导航研究所的一位工程师通过学校革命委员会来访,指明要我接待。我一看是认识的,名叫夏正人。他要我们提供有关导航工作的资料,并说是国家的重点研究项目（代号国重09）所需。我们几个有关教师商量后认为,应该积极争取参加此项国家任务,这不仅光荣,还可以做些天文业务工作。