浅论地勘人才的开发

探讨在科学发展观指导下,解放思想,转变观念,抓住人才工作引进、培养、使用的三个关键环节,用科学的人才观选准人、用好人,制定人才开发政策,注重人才投入,形成聚才用才成才的良好氛围。     

关于地勘单位实施人才兴企战略的思考

通过分析地勘单位的人才现状,认为地勘单位在属地化、企业化、市场化转变中,要树立人才新理念,加大人才资本的投资,优化人才工作环境,创新人才工作机制,牢牢抓住人才培养、吸引、使用三个环节,向加快才才资源向人才资本的转变,充分发挥人才资本的营运作用,实现地勘单位发展新跨越.     

专业技术职务评审工作的实践与探讨

本文总结介绍作者所在单位专业技术职务评审的原则、方法和经验，对评审项目的划分和选取。计分标准，评委会职责等总理 进行了讨论。该方法在作者单位实践，取得较好效果。     

督导制对提高学院教学质量作用的研究与实践

结合测绘学院的教学督导工作实践,总结了在教学督导中所取得的经验,探索了教学督导的一些途径。     

高校文学院本科生人才培养方案研究与实践——以广东海洋大学文学院“6613”与“2613”教学改革为例

新世纪以来,文学院的本科各专业需要传承和发展。无论是中文系,还是新闻系的专业,都应该培养具有"作家型的流畅文笔"和"学者般的丰富知识"的高质量专门人才。自2005年起,中文系实施"6613"教学改革计划;新闻系实施"2613"教学改革计划。实施四年来,文学院的学生多出成果,出好成果,充分证明"6613"与"2613"教学改革确实起到了"功在当下,利在将来"的作用。     

云平台下大型精密仪器共享的制约因素探究

在学习国家对大型科研仪器的开放共享、云平台建设的相关政策基础上,针对当前大型精密仪器共享率低的问题,分析了制约大型精密仪器共享的四大因素:多重趋避冲突导致的认知局限、新平台下共享需求与共享实践暴露的管理滞后、大型精密仪器高专业性与高成本等导致的经济因素、相关技术人员的边缘化问题,并对这四大因素一一提出多渠道宣传激励、多部门联动创建、多维度完善建设、多方位关照提升的针对性建议。     

遥感科学与技术专业建设中的几个关键问题

根据遥感专业发展特点及学生具体情况,在分析遥感科学与技术专业现状的基础上,从师资队伍建设和方向凝练、课程体系建设以及人才培养模式3个方面探讨了遥感科学与技术专业的建设情况,并结合南京信息工程大学的具体情况进行了总结与探讨,使该专业能够适应我国遥感科学技术的发展和人才培养的需要。     

高校地理信息系统人才培养探讨

从地理信息系统发展入手,依据社会对GIS人才需求,从GIS知识结构、实践教学和目前高校GIS人才培养所面临的问题对GIS人才培养进行了探讨。     

对勘察施工企业队伍素质问题的思考

通过对目前勘察施工企业队伍结构与素质现状的分析,提出了提高勘察施工企业队伍素质的措施和对策 。     

社会救援组织人员信息素养评估指标体系的构建

随着信息时代的到来,信息技术与应急领域深度融合,为适应信息技术的更替,提高救援人员对信息的掌握能力,本文通过德尔菲法、层次分析法和问卷调查法,探究适用于社会救援组织人员的信息素养评估指标体系并进行指标权重计算。结果表明:社会救援组织人员的信息素养评估指标体系由灾害信息意识、灾害信息知识、灾害信息能力、灾害信息心理和灾害信息法律与道德5个维度和16个观测指标构成,指标体系的拟合度良好,具有较好的聚合效度和区分效度。利用该指标体系可以评估救援人员对信息的把握能力,对救援人员信息技术能力提升具有指导意义。