培养探究兴趣 提高探究能力

传统的接受式课堂教学，其一般的操作过程是：复习旧知→讲授新知→运用巩固→检查效果。这种课堂设计模式有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的管理和控制。但是，在此模式下，学生的学习是被动的接受，所掌握的知识也不是学生自己思维的成果，因此，这种模式不利于培养时代所需要的具有创新意识和实践能力的人才。探究式课堂教学设计就是要以素质教育思想为指导，     

基于Facade模式的大规模组件切换策略

提出一种基于Facade设计模式的大规模组件切换策略,对策略的整体框架和其中的Facade核心模块进行了详细阐述.该策略的使用将使开发人员不必关注于实现各组件之间的复杂调用关系,而把主要精力放在各独立组件和Facade 核心模块的设计与实现上.     

基于RIA模式的地理信息服务平台建设

随着Internet日益成为GIS开发和应用的默认平台,WebGIS的复杂性越来越高。介绍富客户端的应用模式在面向服务的地理信息平台开发中的作用。针对当前GIS平台的建设情况,利用RIA技术结合REST服务在地理信息展示、更新与管理方面的优势,提出RIA服务平台设计及应用模式,并给出一些典型应用案例。     

面向对象的技术在专题图设计中的应用

介绍了利用面向对象技术开发专题地图设计模型的思想和初步的实现方法,旨在通过对专题制图过程的抽象和自动化,减少专题图制图过程中的重复性工作。     

地下水模型的中间件实现技术及其在WebGIS上的应用

地下水模型是进行地下水模拟与评价的主要工具。文章按照J2EE标准,在提高软件的可扩展性、可维护性和代码利用率的指导思想下,以中间件技术应用框架为基础,以三维地下水模型为核心,采用MVC软件设计模型,开发了地下水模型中间件,建立了基于Web的地下水模拟系统,并利用WebGIS技术可视化地下水模型结果。系统缩短了模型建模周期,提高了模型的使用效率。     

设计模式在地图制图软件开发中的应用

数字地图制图实际上是建立在海量空间数据管理基础之上的图形编辑过程。因此,开发数字制图软件的核心工作是要完成地图数据管理和通过对鼠标与键盘的控制以完成灵活的图形编辑操作。设计模式是大型软件架构设计的基础,恰好能满足这些基本的要求。文中从数字地图制图软件的需求出发,对制图软件设计中常用设计模式（包括MVC模式、C嶙ERvER模式、COMPOSITE模式、COMMAND模式）的一般原理和结构进行简要介绍,并通过实例进行具体的说明。     

设计模式在GIS系统开发中的运用

本文提出了FACTORY METHOD(工厂模式)、COMPOSITE(组合模式)和COMMAND(命令模式)在G IS系统开发中的设计方案,并详细讨论了目前运用的比较少的VISITOR(访问者模式),发现VISITOR模式对于G IS系统中空间算法的管理来说是一种有效的设计模式。实验发现通过使用这些设计模式,G IS系统变的更加灵活,并具有可重用、可扩充和可移植等优点。     

设计模式在仓库管理系统中的研究与应用

设计模式记录和提炼了软件人员在面向对象软件设计中的成功经验和问题解决方案,是系统可复用的基础.通过对仓库管理系统的开发中引入设计模式,阐述了合成和迭代模式在系统中的应用,实践证明系统具有很高的时效性,良好的可用性和可扩展性.     

数据持久性框架在社区管理信息系统中的应用

探讨了如何综合多种设计模式构建数据持久性框架.简要介绍了J2EE平台技术和设计模式的概念.描述了如何运用J2EE设计模式建立的数据持久性框架,并以在社区管理系统中的应用为例,讨论了这种框架的具体运用和适用范围.     

多用途多尺度专题地图快速制图设计模式

本文根据不同用途不同尺度专题地图快速制图需求,提出多用途多尺度专题地图快速制图设计模式体系框架.该模式在逻辑上分为用户模块层、技术模块层和数据库层,其中详细阐述了用户模块层和技术模块层中的要素设计模块和可视化设计模块的构成及关键技术.与原始设计模式比较分析可知该设计模式在推理和实现机制、内聚程度和耦合程度方面存在明显的...