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随着21世纪科技革命的不断推进,社会对高素质劳动者的需求越来越多。教育工作者意识到学校教育必须顺应世界的变化,学生们不仅需要专业知识,还需要具备灵活运用知识解决问题的能力,以及制定计划并监控、评估自己的能力等。近年来,全球范围内对学习素养和实践的研究不断深入,项目化学习(Project-Based Learning,简称PBL)作为培育素养的一种重要手段得到了新的发展。 相似文献
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正群众路线教育实践活动开展以来,辽宁厅紧紧围绕"为民、务实、清廉"主题,聚焦"四风",以钉钉子精神、"拧螺丝扣"方法抓整改,针对群众反映强烈的问题研究整改措施,一条一条制订任务书、明确时间表、落实责任人,不断推动作风转变,以解决问题、服务群众、推动发展的实际成效取信于民。12月18日,针对教育实践活动中查摆的27个方面74条问题,辽宁厅经过反复研究修改,下发了《厅党组群众路线教育实践活动整改落实方案》,从加强理论武 相似文献
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正所谓诱思探究教学是学生在教师引导下,不拘泥于课本,不依据于常规,学生自主性参与,创造性独立思考,大胆探究,积极提出自已见解的教学模式。笔者认为在地理教学中采用该模式应着重注意以下几个方面。一、注重教学观念的更新作为教师要为人师表,一言一行无不影响着学生 相似文献