争分夺秒营造气象服务窗口——气象影视编导的技巧

电视天气预报是以图文并茂、音像一体的独特形式向人们展示经过高科技包装的全新的气象信息。气象影视工作就是制作、营造向广大人民群众传递气象信息的窗口，编导工作就是将每日的天气预报产品进行深加工后，由制作人员包装成形象生动的画面，通过主持人的解说，并通过这一窗口传递到千家万户。编导就是这个窗口的创造者和营造者。如何使节目贴近群众?怎样使枯燥乏味的天气预报变成形式活泼、有血有肉、多姿多彩的节目?被越来越多的观众锁定……通过影响视编导的实践，做了如下尝试：     

色彩文化地理透视

色彩文化作为文化地理学中显性文化的一部分，深刻影响着人类生产和生活。其在分布上明显表现出空间差异和时间流变的特点，即色彩文化的地域性、民族性和时代性。从自然和人文地理环境2个方面考察、分析色彩文化的影响因素具有重要意义，建立在人地关系和谐理论基础上的色彩环境营造具有美学和科学价值，必将成为色彩地理学发展的趋势。     

把提出问题的权利还给学生

美国学布鲁巴克说：“最精湛的教育艺术，就是让学生提出问题。”现代科学之父爱因斯坦也说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。《地理教育国际宪章》把发展学生提出问题、收集和组织地理信息、处理分析资料、评价判断、解决问题等能力作为能力培养目标，强调这些能力培养要渗     

区局开展"五比、四好"活动

近日，自治区气象局开展了以“五比、四好”为主题的创建全国明单位活动。五比：“比学习、比素质、比环境、比服务、比发展”。“比学习”即比是否建立了学习的长效机制(包括规划、制度、办法等)．是否创造了良好的学习氛围(如是否建有阅览室、学术交流是否活跃等)，是否取得明显效果(理论水平和业务素质是否提高等)。     

宁波市清理处置闲置土地情况的报告

本期还推出宁波市国土资源局《关于清理处置闲置土地情况的报告》(本期第36页),该市扎扎实实开展了为期半年的闲置土地清理、处置工作,并出台了一系列完善机制、长效管理的政策规定,在全市形成了集约用地的良好氛围。     

营造良好氛围 提高课堂效率

课堂心理气氛是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围；是在课堂教学中，教育者、受教育者和教育情境相互作用的结果；是教师在科学的教学思想指导下，通过行之有效的调节方式，引导学生沉浸在智力高度紧张、情绪异常愉悦的氛围中，代表了师生双方感情的融洽、和睦与流畅。它既是课堂教学的心理背景，     

让歌声营造地理课堂的学习氛围

歌曲给人以美的愉悦、情的感染、意的激发，充满了浓郁的人色彩。“诗言志，歌咏怀”，从那些优美的歌曲中，学生能感受到生活的多彩，从而丰富感情，净化心灵，增强他们对生活的热爱，对学习的兴趣。因此，地理课堂（尤其是低年级）引人学生喜爱的，健康活泼、格调向上的歌曲，让歌声在课堂上飞扬，能够很好的活跃课堂气氛，提高学生学习地理的兴趣，触动学生的情感体验，加深理解，领悟地理知识的内涵，定会取得事半功倍的效果。     

例谈地理课堂学习场的存在及可控性

科学发展到今天,场的存在已经是不可否认的科学事实,场论亦被广泛应用于多个学科,如心理学、社会学、哲学等,并取得一定的进展。我们都知道物理上有电场、磁场、引力场,这种"场",看不见、摸不着,但是它确实存在!而且有巨大的影响!我也坚信,在教育领域,同样存在着课堂学习场。在课堂学习上,一定也有这种"场"的存在,虽然我们不能直观地看到、摸到,但是它一定存在,而且对学生的学习和老师的教学有着巨大的影响,甚至决定着课堂学习的走向。     

山地型湿地公园景观营造探析——以山西云竹湖湿地为例

结合山西云竹湖湿地公园案例,在对山地型湿地公园特征和云竹湖湿地公园景观资源分析的基础上,针对性地提出了山地型湿地公园景观营造理念,从保护利用、科普教育、生态观光、休闲娱乐4大功能入手,系统探析了山地型湿地公园景观营造方法及内容,以期对我国山地型湿地公园景观营造提供借鉴。     

论宣传在全国矿业权实地核查组织实施中的营造氛围与激励作用

在全国矿业权实地核查项目的整个组织实施过程中,将宣传作为一项主要措施,充分发挥宣传的营造社会氛围、激励和导向作用,推进项目的实施。本文结合实地核查工作的特点,从挖掘宣传的潜力和项目实施目标的角度,研究提出了在实地核查组织实施中三个阶段的宣传工作策略、具体措施和工作内容,得到项目办的采纳并具体落实。充分发挥了宣传营造氛围的作用,有力地推进了项目全面展开;充分发挥了宣传的激励作用,加快了项目的顺利推进;发挥了宣传的导向作用,引导成果应用向正确、纵深方向发展。