实验室5%HCl条件下泥灰岩溶蚀形态特征分析——以四川奉节地区三叠系中统巴东组泥灰岩为例

为了研究岩溶作用过程中泥灰岩溶蚀形态的特征,采用试验分析和室内镜像观察的方法,研究了四川奉节地区三叠系中统巴东组泥灰岩的溶蚀过程及微观溶蚀形态变化.结果表明:泥灰岩的溶蚀作用受不同因素的影响,特别是受节理裂隙发育的影响,形成多种不同的溶蚀形态,包括树枝状、环状及放射状、串珠状、分散状和生物壳状.泥灰岩在溶蚀过程中,可溶物质不断被溶解,大量的泥质物逐渐脱落并被水流动带走,致使泥灰岩的物质成分发生变化的同时,岩石结构也不断弱化.     

低渗储层岩石的力学性质及其控制因素——以牛庄洼陷牛35块沙三中为例

以低渗储层岩石为研究对象,利用三轴岩石力学测试系统对牛庄洼陷牛35块低渗储层岩石进行岩石力学测试,获得了低渗储层岩石在储层条件下的弹性模量、泊松比和抗压强度等岩石力学参数。将岩心观察、统计分析与岩石力学试验相结合,探讨岩石力学性质的影响因素。实验测得牛35块的3口单井岩石力学参数,即抗压强度、弹性模量、内聚力等,牛35井高于河125-1井及牛104井;岩石样品的弹性模量、泊松比和抗压强度随着围压的增加而增大,即岩石强度随着围压的增大而增大;应力应变曲线中,岩石样品轴向应变小于3%,符合脆性岩石特征;与河125-1井、牛104井泥质粉砂岩相比,牛35井粉砂岩中脆性矿物,如长石、石英含量高,粘土矿物少,先存薄弱面更少,均一性更好;岩石强度牛35井强于河125-1井及牛104井。     

江苏省中学地理课堂观察观摩研讨活动简况

2012年4月11日～13日,由江苏省中小学教学研究室组织的全省中学地理课堂观察观摩研讨活动在江苏省丰县中学顺利举行。本次活动邀请了扬州、镇江和徐州三个地市相关教师组成的课堂观察团队进行展示。本次活动采用过程展示的形式,在活动现场由各团队分别对一堂公开课进行     

巧用地理观察 优化课堂教学

地理观察是根据教学目的,组织、指导学生对地理事物和现象进行观察,以获得感性认识或巩固、验证已学知识的一种方法。广义的地理观察包括适合于学生获取感性知识的一切教学活动,这一过程是包括视觉、听觉、触觉、动觉与体觉等参与的或偏于思辨性或偏于     

Gamma-ray luminosity function of gamma-ray bright AGNs

Detection of γ-ray emissions from a class of active galactic nuclei (viz blazars),has been one of the important findings from the Compton Gamma-Ray Observatory (CGRO). However, their-γ-ray luminosity function has not been well determined. Few at-tempts have been made in earlier works, where BL Lacs and Flat Spectrum Radio Quasars (FSRQs) have been considered as a single source class. In this paper, we investigated the evolution and γ-ray luminosity function of FSRQs and BL Lacs separately. Our investi-gation indicates no evolution for BL Lacs, however FSRQs show significant evolution. Pure luminosity evolution is assumed for FSRQs and exponential and power law evolu-tion models are examined. Due to the small number of sources, the low luminosity end index of the luminosity function for FSRQs is constrained with an upper limit. BL Lac lu-minosity function shows no signature of break. As a consistency check, the model source distributions derived from these luminosity functions show no significant departure from the observed source distributions.     

例析地理解题中的图文转换

地图被称为地理的“第二语言”,学会阅读地图是学习地理的基本能力。近年来高考试题中“无图不成题”已成为一种趋势,地理教学中,只有实现图文转换的有效链接,学生的学习才会更轻松、更高效,更有利于调动学生学习的积极性、开发智力,培养观察能力、形成描述表达能力、提高学生的地理意识。下面就几种图文转换的方式举例解析。     

基于实验观察的知识建构——“洋流”教学设计

洋流的成因和全球洋流的分布规律是历来教学的重点与难点。洋流的成因并非孤立的,而是多种地理要素共同作用的结果：洋流的分布与气压带、风带密切相关,其流向受地转偏向力、海陆分布及季风的影响。本节课的教学目标在于通过课堂教学发展学生的高级地理思维水平,使学生通过主动学习获得知识。     

新疆鸟类新纪录——半蹼鹬

2010年8月28日至9月上旬,笔者在新疆奎屯市泉沟污水池(44°29′N,84°55′E,海拔390 m)连续观测和拍摄到半蹼鹬(Limnodromus semipalmatus)一只。经过几天仔细观察、对比、鉴定,核准为新疆鸟类新纪录种。在新疆南部莎车县曾经有过长嘴半蹼鹬(L.scolopaceus)的记录(马鸣,2001),二者比较近似。     

谈恒星的观察

恒星是宇宙间最普通的天体。在晴朗无月的夜晚，不用望远镜，目力最好的人可看到三千颗左右的恒星。在围绕着地球的全部天空中，肉眼可看见的恒星约六千颗。如果用望远镜观察，就可以看见更多的恒星，用的望远镜愈先进，看到的星就愈多。高中阶段，结合《地球在宇宙中》这一章教材，可以从以下几个方面对恒星进行观察：     

几种常见宝石的肉眼鉴定方法

几种常见宝石的肉眼鉴定方法陈志（地矿部西安地质矿产研究所，西安，７１００５４）大家都知道，宝石集装饰和保值于一身，宝石品种和质量不同，其差价可达数倍以至上千倍，如果在选购宝石首饰时稍有不慎，就会造成巨大的经济损失。因此，有必要介绍一些宝石的肉眼鉴定知...