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井研县位于四川盆地西南,总人口42万,幅员面积840平方公里,是一个典型的丘陵县.近年来,针对全县耕地总量小、质量差,建设用地矛盾突出的实际,县委、县政府充分发挥丰富的后备土地资源优势,积极推进生态型土地整理工作,着力在开发资源中保护生态,在保护生态中解决人地矛盾和建设用地矛盾,有力促进了县域经济快速协调发展,加快了社会主义新农村的建设步伐,得到了省委、省政府的充分肯定. 相似文献
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结合当前电视节目包装的发展趋势,依据气象电视节目包装设计的定位、构思和表现,如何在节目包装中依据视觉语言特有的思维方式和设计法则,结合自己的设计感觉,艺术地表现它,并把这一设计理念与气象节目制作特点紧密结合起来。 相似文献
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后勤工作概括地说就是管理、保障、服务。气象后勤工作是气象事业的重要组成部分,在全面贯彻中国气象事业发展战略成果,以公共气象、安全气象、资源气象的发展理念为指导,在构建新的多轨道、集约化、研究型、开放式的业务体制改革中,气象后勤工作如何适应气象事业发展的需要,建立科学的气象后勤保障体系,发挥保障作用,是每位气象后勤工作者面临的重要课题。本文基于对吉林省气象后勤工作的管理实践,分析气象部门后勤工作的特点、发展现状及存在的问题,提出了建立科学的气象后勤保障体系的思考。 相似文献
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气象行业该如何利用电视媒体的独特优势,更好地向观众传递气象信息,真正为社会所用,是一个值得深入探讨的问题。本文着重分析了应用电视媒体传播气象信息的优势、如何利用这些优势以及电视气象节目理念等方面内容,比较深入地探讨如何进一步发展电视气象节目,使之更加符合当今社会需要,并且得到更加长足的发展。 相似文献
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中国国家馆
中国馆以"城市发展中的中华智慧"为主题,整体建筑外观采用上大下小的"斗拱"型设计,看似一个粮仓,又像一顶古代的礼冠,故被称为"东方之冠"。"东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓"的十六字设计理念,表达中国文化的精神与气质,也体现了中国文化的深厚积淀。 相似文献
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正一、幸福课堂应该秉持"快乐大本营"的快乐理念和生活理念人不能没有灵魂,教学不能没有理念。教学改革不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,而是在新的教学理念或教学信念支持下的教学变革。地理教学要贴近生活、贴近学生、以任务为驱动,以活动为载体,满足学生的需要,满足学生的兴趣,要符合学生的心理认知规律,牢固树立快乐观、幸福观的教学理念。这样的教学才是学生需要的,才是我们构建的幸福课堂。"黄河的治理"一课,我们是这样设计的,其核 相似文献
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在初中地理教学中,随着新课程理念日益深入人心,教师形式各异、个性化、富有创意的课时教学设计层出不穷,地理教学正步入一个精彩纷呈、创意无限的时代。但是这些精彩的课时教学设计往往难以走进"寻常百姓家",局限于教学研究、展示交流的成分更大一些。究其原因,不外乎两点:1为了体现教学活动的过程性,这些课时教学设计的能力培养目标多为"零起点",现实中教师不得不减少一节课的教学容量来完成教学任务,从而使课堂因"容量不足""效率低下”而备受诟病,降低了推广的价值;为了体现教学目标的完整性,这些课时教学设计往往会出现培养目标与其他课时简单重复的状况,既浪费了学生的宝贵学习时间,也降低了学生学习和探究的热情。 相似文献