语域理论与大学英语教学

通过对语域理论及其实践应用的分析,认为大学英语教学必须:1)培养语域意识,提高学生的语境和语言敏锐性;2)以情景为起点,训练学生在不同语境下的语言能力;3)以动态语域观,培养学生选择与转变语域能力;4)培养语体分析能力,提高学生欣赏文学作品的水平。     

《吉林大学学报（地球科学版）》征稿启事

《吉林大学学报（地球科学版）》（ISSN1671-5888/CN22-1343/P）是以地学为特色的综合性学术期刊,为美国《工程索引》（EI）源刊、中文核心期刊。本刊主要刊登地质与资源、地质工程与环境工程、地球探测与信息技术等学科领域中的最新科研成果。     

首席科学家简介

王京彬：1961年生,山东威海人。1989年获中南工业大学博士学位,1991年中国科学院地球化学研究所博士后出站。同年,进入北京矿产地质研究院（原中国有色金属工业总公司北京矿产地质研究所）工作,1993年起任该院总工程师,2002年任院长,2005年任有色金属矿产地质调查中心主任。高俊：1966年10月生,博士,研究员。1990～1993年在中国地质科学院先后获硕士、博士学位。1999～2005年,多次赴德国维尔茨堡大学矿物学研究所进行访问研究。     

《中国地质》荣获“2018中国国际影响力优秀学术期刊”称号

日前,中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、清华大学图书馆及中国学术文献国际评价研究中心公布了2018年“中国最具国际影响力学术期刊”和“中国国际影响力优秀学术期刊”名单。由自然资源部主管、中国地质调查局和中国地质科学院主办、中国地质调查局发展研究中心承办的《中国地质》荣获“2018中国国际影响力优秀学术期刊”称号。     

我校大学生自主学习能力调查和对比

对我校大学生英语自主学习能力进行调查和对比,发现我校大学生和在国外学习公共英语的中国留学生在自主学习能力方面存在着差异,分析了产生这些差异的原因以及可能对英语学习产生的影响,并对太学英语教学改革提出建议。     

气象万千探本索源——南京信息工程大学“大气探测学科”发展历程回顾与展望

大气探测学科是大气科学学科重要的核心学科分支之一。我校大气探测学科从1973年创建至今,经47年的风雨征程,几代人的努力与执着,历经重组和调整,始终围绕学校发展目标,将专业建设与国家需求紧密接合,不断探索和加强人才培养、师资建设和提升科研水平,建立了特色鲜明的学科体系,为学校和中国气象事业的发展做出了重要贡献。本文概略介绍了大气探测学科内涵和我校大气探测学科概况,从初始建立、改革发展、发展提升等三个阶段描述学科沿革拓展、师资队伍壮大、实习实验设备、课程教材建设、基础理论技术研究、气象系统开发、学科建设成果及未来发展规划等。     

大学生气候变化意识的一次调查——以南京农业大学为例

 大学气候变化教育是国家应对气候变化能力建设的重要组成部分。通过一个自主设计的问卷,随机抽样调查了南京农业大学部分在校本科生,评价和分析了其对气候变化问题的认识水平、应对行动态度与行动的意愿性等。结果表明,被调查者在气候变化与农业的关系上有较高的认知,但在气候变化意识的不同方面和年级间及专业间都存在一定差异。农学类学生对于温室气体的产生途径及其与气候变化的关系了解不够,不过,高年级学生和农科类学生关于气候变化与农业关系方面的认知分别显著高于低年级和文科类学生。然而,学生个体间在应对气候变化的参与态度上有很大差异,而气候变化的总体意识和参与态度与年级关系相对较弱。看来,高等农业院校本科教育中急需加强气候变化教育。建议开设气候变化及其应对的公共选修课或专门气候变化管理课程,以适应应对气候变化的人才培养需求。     

一个英国女子眼中的老杭州

英国剑桥大学图书馆存有一本19世纪末期出版的旧本书册,在那灰色纸页和泛黄的照片里,记录着一百年前清末时期旧中国的风土人情,那些已经消逝的景致、人物与生活画面,都被完好地保存下来。它的作者伊莎贝拉·伯德（1831年～1904年）,是历史上第一位英国皇家地理协会的女性会员,19世纪90年代,她于六十多岁高龄之际到中国进行了一次“勇敢的探险。”     

《图解天文学》——一部独具特色的大学公选课教材

自20世纪80年代以来,各种天文爱好者和“发烧友”社团组织纷纷涌现,校园天文台四处林立,在大学里选修天文的学生也日见其多,适合于大学公共选修课的天文教材问题也就更迫切地提上了日程。