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俗话说,巧妇难为无米之炊。即使有做菜的料,如果天天不变的话,名厨也有黔驴技穷的时候。设计师也一样。社会在发展,人们的观念在变化,设计师也要与时俱进。为了赢得业主青睐,视野要不断扩大,技术水平也要不断提升跟进。近日,在中国建筑防水协会主办的第九届中国国际 相似文献
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在技校英语教学中,直观教学多优于一般的讲解,多媒体能有效地利用声音、文字、图片、视频图像等手段,为学生提供生动、形象、直观、有趣的学习材料,富有感染力和渗透力,不但营造了生动的英语学习环境,而且能够调动技校生的学习积极性,激发技校生的学习兴趣,增加了教学的感染力,实现课堂教学的趣味性和高效性。本文以广东省技工院校教材实用英语《Unit 5 Health》一单元为例探讨多媒体在技校英语教学中的运用。 相似文献
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正2014年8月,《青海省公共应急地理信息系统》正式投入试运行,这是青海省首次将高新技术运用到公共应急管理工作中,标志着青海省公共应急管理工作迈入新台阶。初步勾勒公共应急构想青海省地处青藏高原东北部,是一个自然灾害发生频率较高的省份,雪灾、冰雹等灾害较多,加之地质灾害条件十分复杂,生态环境脆弱,滑坡、塌方等地质灾害时有发生,水库、矿山等存在安全隐患多,民族团结、社会稳定、信访等公共安全问题也日益突出。 相似文献
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许多地理实验,在达到预期的实验结果后,还可以继续延伸下去,以获取更多的意外效果,将知识的运用能力进一步升华,也是培养创新思维的良好时机,也因此成为师生智慧融合、情感交流的良好契机与平台,成为新课改的重要方向与模式。请看下面的三组实验与探究设计。 相似文献
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一、地理学业水平考的学习水平要求分析
2010年年初,上海市教育委员会教学研究室编制出版了《地理学科教学基本要求》,规定每个专题的学习水平包括“识记”、“理解”、“简单运用”、“综合运用”四个层次,并对每一层的“学习水平”作了清晰的说明。识记的内涵是能对重要地理事实性知识进行回忆、再认、图上指认; 相似文献