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本文根据控制钱塘江水系发育的最后一期构造的发生时间;根据古地面的形成和水系发育的相互关系;根据水系沉积物性质和古生物等推断钱塘江水系的雏形发生于晚白垩世,整体水系形成于始—渐新世。钱塘江水系形成以后,主、支流在平原河口段的改道却相当频繁。其总体趋势是由向北转为向东。河流长度且随海水进退而消长。长江的输沙作用及杭州—临安东西向构造带造成的地形条件是形成杭州湾三角港的决定因素。文中还根据河口湾环境的出现,推断了钱塘涌潮形成的时间。 相似文献
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一种与断裂变质作用有关的新类型金矿床--新疆阿勒泰市萨热阔布金矿床 总被引:11,自引:4,他引:7
萨热阔布金矿床的围岩蚀变表现为一种线性的前进变质作用,使近矿围岩中的黑云母、角闪石晶体增大,并产生了硅线石、红柱石等低压型高温特征变质矿物,同时在含金石英岩中也出现了黑云母、角闪石、石榴石、绿帘石、阳起石、透闪石、菱铁矿等有特殊成因的变质矿物,而且含金石英岩的韧性剪切变形作用甚弱,这些地质特征明显不同于与黄铁绢英岩化退变质作用有关的构造蚀变岩型或剪切带型金矿床,它应该代表一种新的金矿类型,其形成过程可能与断裂变质作用有着内在的成因联系。 相似文献
365.
《武汉大学学报(信息科学版)》2012,37(4):503
2012年,武汉大学又新添5个本科专业,其中,全国首个地理国情监测专业落户遥感信息工程学院,该专业因受到业界多位院士的关注而格外引人注意。 相似文献
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高中地理课程标准倡导要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学生学习方式的转变和学习能力的培养与教师教学行为的变化有很大的联系。而"提问"是教师教学的主要手段和教学活动的有机组成部分。美国教学法专家斯特林.卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段"。所以,地理课中如何有效设计 相似文献
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2012年7月5日,我从人教社得到了一本七年级地理上册教科书,这是新课标修订后编修出版的第一册地理教科书。翻开这一册教科书,意味着我们已经随着课改的洪流步入深水区,站到了巨大变革的门槛前。我轻轻问自己:面对未来的挑战,我准备好了吗?2012年7月11日,我随常州教育代表团去青海省共和县支教。同一天,我远在江南水乡的同行、同事和学生们,就"看到"了我的课堂,"听到"了我课堂上藏族孩子的笑声。不是我们彼此有"千里眼",不是我们彼此 相似文献