约会最美的春天

春天的呼吸或许是轻轻的．春天的味道或许是淡淡的,在冬天不愿离去的身影背后。她脚步轻盈地走来,催醒了冰雪,融化了坚硬,感染了暖,引诱了绿。有人说,春天是冬天的跟屁虫,来得太晚,来得太慢,总在冬天后面藏着,可爱上春天需要理由吗？     

龙在异域

无论龙是否真实存在, 或者是否存在过, 它所代表的都是 自然界中人类未知的力量。 龙是一种文化, 各国龙文化的差异折射出 人们对于自然界的态度。     

绝句尤精明代文学家 清词逸格“明代文雄” 情韵隽永“吴中诗冠” 才男徐祯卿以明代文豪“前七子”之一“江南四大才子”之一的名气使其故里梅李镇地名生辉

深山曲路见桃花,马上匆匆日又斜。可奈王鞭留不住,又衔春恨到天涯。这是徐祯卿名作之《偶见》。徐祯卿(1479-1511),字昌榖,一字昌国,常熟梅李镇人,后迁居吴县(今江苏苏州),明代文学家,被人称为"吴中诗冠",     

关于摆脱当前地理教育困境的几点思考

当前地理教育由于内外等多种因素的影响，使其陷入了一定的困境。作为地理教育工作者，正确的做法应是面对现实，团结起来，共同寻找摆脱困境的良策。正是基于这种想法，笔者想在此斗胆地谈一下自己对解决地理教育困境的几点粗浅的看法。希望能够得到各位先生的批评指正，进而统一认识，为实现我们共同的目标——振兴地理教育，发展地理科学而努力。     

陆地古水文学研究进展

尽管97％以上的水储存在海洋中,对大陆来说,水犹如血液循环一样重要,即使每年只有占世界水总量O.0009％的水作为降水落到大地。我们对古水文变化的了解主要来自无数分散的地质记录,以及全球尺度的古气候模型,并且这些模型的获得通常是以难以证实的假定为基础的。在古水文学研究中,我们试     

走出困境·寻求出路·适应需要——对发展地理教育的几点思考

地理学研究可上溯到人类学术的初刨时期，尽管随着科学的不断发展，各种知识的分门立户对地理学产生了巨大的冲击，但是地理学本身也进行了深刻的变革与发展，在当今世界上发挥着重要作用。地理科学作为二十一世纪十大科学技术体系之一，是教育体系的重要组成部分，地理教学在中等教育体系中应该占有重要地位。     

郴州市耕地占补平衡工作的困境与对策

郴州市地处山地丘陵区,近年来经济社会快速发展的背后,耕地占补工作压力持续增大。存在耕地后备资源总量少、优质资源稀缺、自然条件差异较大、地方政府重视不够等多重问题。只有在争取政府主要领导支持、总结已有经验成果的基础上,通过强化规划计划管控、鼓励社会投资开发、推进耕作层剥离利用以及探索整治增加耕地用于占卜平衡的方式方法等新老办法打出组合拳,才能确保耕地占补义务和责任的落实到位。     

宋词中情感的时空特征分析

宋词是文学地理学研究的重要组成部分,其中的意境尤是其灵魂。“意”为词中的情感,而“境”则是其中的环境。传统的研究方法多从文学鉴赏的角度进行定性分析,缺乏对宋词意境整体的定量研究。本文通过提取所选宋词的创作时间、创作地或描述地及词人情感信息等时空数据,建立了相关的地理时空数据库,并利用制图和空间分析方法研究了宋代词人整体的情感特征在时间和空间上的动态变化,同时挖掘其变化的成因。研究表明：①宋代词人整体情感的时间变化与宋代国势发展基本吻合,随着国家的兴衰而变化;②词人情感在不同时段的空间分布有所不同。地理环境等因素造成了不同词人地方感的空间差异,而历史事件引发的民族情感,又促成了宋朝词人整体地方感的形成和变化。本文通过对不同词人的情感进行定量化处理,将以往对个体地方感的研究,整合为对整个群体地方感的研究,将小尺度上的个性转化为文人群体对整个家国的地方感,为文化地理学“学科树”中不同尺度转换的研究提供了新的思路,同时也为情感地理学中诗词意境的定量研究提供了新的借鉴。     

地理科学的社会地位和地理教育改革

当前,由于种种原因,地理科学和地理教育的发展滑入低谷．陷入困境。正确分析地理科学和地理教育在社会经济发展中的重要地位和作用．积极探索地理科学和地理教育改革发展的有效途径．是我们每一位地理工作者义不容辞的责任。     

长城随想

绵延起伏的万里长城是我们古代先民创造的世界上最伟大的建筑奇观之一．它当之无愧地是中华民族的象征与骄傲。