通向“世界屋脊”的青藏铁路

2001年2月8日，新华社发布国务院批准修建青藏铁路的重大消息，这是我国西部大开发的一项标志性工程。     

“巴西”一课的教学设计

“巴西”是大纲规定的世界地理分区重点学习的国家之一，同时也是通过一个国家深入阐述地理环境特点与人地关系的范例，在初中地理教学中具有重要的地位和作用。     

南极洲极地投影图教学难点处理

南极洲极地投影图是世界地理分区图中较为特殊的一个，其地球自转方向的确定、地理方位的判别、东西半球的划分以及四周海陆的辨认，是教学中的四个难点。尽管“南极洲图”并非是本节教学重点，但对图中四个难点的解决，不仅有助于学生更好地理解和掌握南极洲的地理知识，而且对学生学会阅读地图，形成较强的读图能力，为将来进一步学好地理知识起着很好的帮助作用。     

世界的科学城

所谓科学城是科研机构和高等学府的集结地，是以研究，开发为主．兼具高技术生产、服务功能的新型的社区。目前世界上的科学城，除一些明确冠以“科学城”名称外，还称作研究园、科学园、技术城等，本文所讨论的科学城泛指以上所有的情况。     

我国海洋资源的开发、利用与21世纪展望

在世界人口从现在的56亿到2050年可能达到90亿的历史进程中(较保守的估计)，在人口膨胀、陆地资源开发日趋严峻的情况下，向海洋要资源、要食物、要空间已成为人类关注海洋的重要原因。开发海洋也引起全世界人民越来越密切的关注。     

世界气候类型的图式教学

在地理教学中，充分运用图象模式，既可以培养学生观察、想象、分析、综合、判断和逻辑推理能力，又能引发学生学习兴趣。我们知道，在中学阶段一堂地理课讲授的成功还是失败，往往与教师能否充分且又恰当地运用图象模式密不可分。     

浅析“北约”东扩之争的地缘政治因素

“北约”是北大西洋公约组织的简称。它是于1949年4月在美国操纵下成立的。当时成员有美、英、法、荷兰、比利时、卢森堡、加拿大、丹麦、挪威、冰岛、意大利、葡萄牙，稍后土耳其、希腊和西德(两德统一后，为德国)参加，现共有成员16个。美国成立该组织的目的有三个：一控制欧洲；二体现其世界霸主地位；三威胁当时的苏联和控制当时的西德。     

半湿润地区风沙化土地改造利用的生态效益研究

观测，实验和样品分析结果表明，位于半湿润地区的豫昆延津县，其沙地农业综合开发试验示范区的改造利用取得了良好的生态效益，具体表现为；１．抑制了风沙活动，防止了风沙危害；２．恢复了提高了沙地生产力；３．改善了沙地小气候。最终实现了土地风沙的逆转。