守望博斯普鲁斯海峡

一位中学老师在讲解土耳其的地理位置时引用了该国一位诗人的比喻,如果把亚洲比作一匹马,那么安那托利亚高原就是那高昂的马头,它一路狂奔而来,一头撞进了欧洲大陆,鼻子裂开了一条缝,这缝就是博斯普鲁斯海峡.     

教学过程调整实例简析

开展听课、评课活动是最常见的一种教研活动，为了在一节课中体现先进的教学理念、恰当的教学行为和良好的教学效果，通常由教研员与执教老师一起精心准备(备课、试讲)，然后与听课、评课老师一起观摩。其实，笔认为，真正能给教师带来启发的应该是这节课的设计过程，比如试讲课中存在哪些问题、如何调整解决、产生怎样的效果差异。将这些幕后的“故事”挖掘出来，呈现给听课、评课老师，或许更有研讨的价值，教师也更容易认同与接受这节课中所体现的教学理念。     

鼓励学生质疑 培育创新“火花”

学生的创新精神需要老师在教学过程中和学生建立平等、民主的师生关系,对学生实施“愉快、和谐、成功教育”,要鼓励学生敢于质疑,启发学生在答题时,提出不同的见解,坚持“在真理面前人人平等”的原则,耐心细致地听取学生的独立见解和不同意见,平等地和他们讨论。美国哈佛大学教授、诺贝尔得奖者温伯格说：“很重要的一个素质是‘进攻性’不是人与人之间的进攻性,而是对自然的进攻性。”     

搞活地理课堂教学的几点做法

搞活课堂教学,是对应试教育模式下“老师一言堂、学生齐听讲”的沉闷局面的否定,是对以学生为主体、师生互动的教学相长的新型课堂关系的呼唤和生动写照,是从生命的层次重新全面认识课堂教学。构建新的教学观,它所期望的实践效应就是：让课堂焕发出生命的活力,这应是我们不懈追求的更高境界。怎样搞活课堂呢?我的体会是：     

全省土地矿产卫片执法监督检查人员培训班在西宁举办

正根据工作安排,5月29日至30日,省国土资源厅对全省土地矿产卫片执法监督检查人员进行了为期2天的执法业务培训。各州市、县国土局负责土地、矿产卫片执法检查工作的业务骨干、执法监察局和执法总队、支队全体人员,近150名执法人员参加了培训班。     

我陪女儿找“雷锋”

正女儿放学回家,苦着一张脸,说:"妈,我们老师说三月是雷锋月,特意为我们布置了一道作文题,要具体生动地记叙一件好人好事,这个事情还必须是发生在自己身边的。你说,这社会,还有什么雷锋?这不是故意刁难我们吗?"听着女儿的牢骚,好半天,我也无语。如今真是好人好事严重缺乏的年代,人渐渐退行到封闭的自我     

培训与宣传融为一体 方城局普法教育深入基层一线

正"用典型案例解析法律法规,明晰执法程序,面对面授课,手把手教,这种培训形式好,使我们业务技能得到提升,执法行为更加规范。""现场提问题,当场做答复,面对面讲解,有理有据,让我们更加深入详细了解国土资源法律法规,这样的普法方式群众更容易接受。"这是方城县国土资源局近日在基层一线进行普法教育时,基层执法人员和当地村组干部对宣讲人员说得最多的话。     

《高光谱遥感》三部曲授课方式初探简

为提高学习效率,从教育心理学的角度,分析了新时代遥感科学专业学生对《高光谱遥感》课程的心理预期,并以此为切入点,提出了“提出问题—基础知识储备—解决问题”三部曲的教学方式,以实现该课程教学方法的改革;并对实施这一教学方法的基本要求进行了总结.     

我国知名钾盐矿专家杨谦应邀到河南煤勘总院授课

11月15日,国内知名钾盐矿专家杨谦教授,应邀专程到河南省煤炭地质勘察研究总院举行专题学术讲座并开展互动式技术交流。     

我国知名钾盐矿专家杨谦应邀到河南煤勘总院授课

11月15日,国内知名钾盐矿专家杨谦教授,应邀专程到河南省煤炭地质勘察研究总院举行专题学术讲座并开展互动式技术交流。