从商务日语课程设置谈高职教育课程改革

本科院校办高职学院是我国20世纪末出现的一个新生事物，如何设置专业课程，提高教学质量，使学生一出校门就能容纳到直接为经济服务当中去，结合商务日语专业的具体情况对这个问题进行了思考。     

父亲的情怀

父亲从小就教育我,做人要"乐善好施,助人为乐".他写得一手好字,逢年过节,村里祠堂和乡邻屋子的对联都是他写的.20多年来,父亲努力帮助村里的人们解决各种困难.     

加强农村干部教育 夯实耕地保护基础河南省乡村干部国土资源知识培训全面启动

由中共河南省委组织部和河南省国七资源厅联合召开的河南省乡(镇)村干部国土资源知识培训工作动员暨师资队伍培训大会,于10月10日在郑州召开.国土资源部党组成员、人教司司长王瑞生、河南省委组织部副部长安平、国土资源部执法局局长张新宝等人出席了会议.这一会议的召开,标志着国土资源部乡(镇)村干部国土资源知识培训试点工作正式拉开序幕.     

高中地理专题学习与信息技术整合的探索

目前，信息技术与地理学科的整合主要停留在教师“教”的方面，而在学生“学”的方面，还有待深入研究和探讨。本文以人教版高中地理选修第一册“5．2世界经济全球化”一节为例，阐述创设地理专题学习网络模式，把信息技术教育融合到地理学科的学习中，与学生的“学”进行整合所做的尝试。     

英国中学地理教材中的灾害教育

2004年12月，印度洋海啸发生．当时正在泰国普吉岛旅游的英国女童蒂莉，发现海水异动后立即告诉母亲眼前的状况。由于及时撤离，沙滩上数百人性命保住了。媒体将这位名叫蒂莉的小女孩赞誉为“海滩天使”。蒂莉在沙滩事件后说：“地理老师刚教给我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸……”“沙滩天使”蒂莉，     

“中国的河流”一节的环境教育探究式教学

一、探究教学法的基本特点 探究教学法重点突出教学的生活化、开放性、参与性特点，旨在让学生掌握学科基本原理和概念，发展学生的探索性态度。同时，运用发现学习形式，实施环境问题，使学习者亲身发现环境问题要素的内在因果关系，培养他们主动解决和处理问题的能力。     

浅谈我国高等教育对大学生素质教育的几个重点

随着社会主义市场经济体制的日趋完善,我们原有的教育模式已不能适应社会发展的需要,教育理念需要转变,教育方式需要改革,大学生的素质必须得到进一步优化,因此,全面实施和推进大学生素质教育已经势在必行。其中,思想品德教育、心理健康教育和社会化教育是当今素质教育中不可忽视的重点。     

“北京大学第五届景观设计学教育大会”将于9月在北大隆重举行

为了继续推动中国景观教育事业的发展,同时也为了给大家提供一个更好的专业交流平台,北京大学景观设计学研究院将于今年9月如期举行"北京大学第五届景观设计学教育大会暨2007中国景观设计师大会"。