沁阳局快速出击制止抢占宅基地

6月17日上午,沁阳市国土资源局监察大队的电话突然响起:"喂,是国土局监察大队吗?覃怀办事处牛庄村民组长牛某等4户,在未经批准的情况下,在我们村东一处空地上强行霸占4处宅基地,现已开始进砖……"     

对土地调处申请不能权作信访答复

一、基本案情： 南宁市某城区甲乙村民小组因为一块300亩的土地发生权属纠纷。其中乙村民小组持有城区政府1991年颁发的《山界林权证》,但是该地块一直以来都是两个村民小组共同使用。2006年10月,甲村民小组向城区政府提出权属调处申请。2006年12月底,该城区政府以信访答复作出回复,     

对土地调处申请不能仅作信访答复

一、基本案情： 南宁市某城区甲乙村民小组因为一块300亩的土地发生权属纠纷。其中乙村民小组持有城区政府1991年颁发的《山界林权证》,但是该地块一直以来都是两个村民小组共同使用。2006年10月,甲村民小组向城区政府提出权属调处申请。2006年12月底,该城区政府以信访答复作出回复,     

许昌县桂村国土资源所强筋壮骨打基础保护耕地促发展

许昌县桂村乡是“一不怕苦,二不怕死”的共产主义战士杨水才的故乡。全乡辖21个行政村,151个村民小组,现有40500口人。土地面积约49平方公里,耕地面积50500亩。近年来,桂村国土资源所认真贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,立足本地,着眼长远,以保护国土资源为己任,不断加强基础性建设,健全机制,完善制度,提升服务,优化环境,     

小组合作学习在高中地理课堂教学中的实践和思考

一、小组合作学习的应用实践 1．新课讲授中的小组合作学习 地理是一门理论与实际结合非常紧密的学科,小组合作学习的题材广泛。这就要求教师要认真研读教材,给学生创设一个良好的知识探究氛围。互动探究的问题设计要有层次,要多结合实际,注重知识的生成。在此过程中教师根据主题设计问题,学生围绕教师提出的问题展开合作讨论,从而得出最终结论。     

河北平泉开展农村土地确权登记颁证

近日,河北省平泉县开展农村土地确权登记外绘测量工作。目前,已完成外绘测量21580亩,涉及10个村3900多户、12000多口人,发放土地确权证书3500本。此次土地确权工作主要以第二轮农村土地承包为基础,以村民小组为基本单元,通过与安徽同绘家园土地信息技术有限公司合作,采取地面实测和调绘的方法,查清地块的面积、四至、     

传统墓地 谁家拥有

某村李氏家族原为一个生产队(后被分为第二、三、四村民小组)，由于历史传统及当地习俗沿袭的原因，长期以来，其家族成员去世后都集中埋葬于另外一个生产队(今第五村民小组)的土地范围内(此现象在当地很普遍)，其占地面积由初期的几分地已扩大到目前的4亩多。在对该宗土地使用过程中，李氏家族及第五村民小组部曾经在此土地上栽种过树木，但为争执林木栽种权问题双方曾于上世纪60年代发生过民事诉讼。目前由第五村民组在此土地上栽种的树木已生长了将近20年，但近来双方又因土地所有权问题发生了争执。     

落户小城镇是否有权获得征地补偿款

案例原由 李某系豫北某市东郊村城里组村民(农业户口),1999年与东郊村城里村民小组签订农业承包合同,承包了该村民小组所有的土地20亩.其所在地人民政府给李某发放了《土地承包经营权证》,确认了李某一家与东郊村城里村民小组之间的农业承包合同关系.     

不同村小组成员互换土地经营权，虽时隔10年也属无效

您好! 我和李某家相距不远,彼此承包的土地相连,但却属于两个不同的村民小组。为耕作方便,早在10年前,我们便互换了一块承包土地经营,没有经各自所在的村民小组同意．也没有将互换后的承包地进行变更登记、备案,但双方一直相安无事。直到两个月前,李某得知被我换得的土地已列入政府开发项目,可以获得一笔补偿,才表示反悔。由于被我拒绝,李某遂提起诉讼,要求确认彼此所签互换协议无效。     

“地球的结构”教学设计

正【教学目标】了解地壳的组成元素及分布;通过读图,掌握地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据;通过绘图,掌握地球内外圈层结构,训练读图用图能力;通过小组合作学习,说出各圈层特征及与人类的关系,培养合作意识及语言表达交流能力,培养科学探索精神。【重点难点】1.教学重点:地球内部圈层的划分、界面、地壳