洪水无情人有情

“停车!快看!” 一行人顺着固始县方集国土资源所所长易志强手指的方向看去,只见通往方集镇二道河村冲口村民小组的河湾里,凶猛的山洪咆哮而下,河湾中有两个人死死抱着一棵树,洪水把那棵树冲得向下游倾斜,水位已经淹至两人胸部,情况万分危急。     

是“土地入股”还是“土地出租”

2008年9月,J公司与重庆市永川区大安镇T村民小组签订集体土地人股协议,租用集体土地170余亩用于修建轧钢厂。2008年12月,J公司开始动工建设,修建了围墙、堡坎及地下基础。2009年9月,永川区国土资源和房屋管理局对J公司违法占地80亩的行为作出行政处罚,     

“行星风系与气候”一课的小组合作学习

一、设计意图 “第三篇大气与天气、气候”是整个高一地理教材的一个难点,如何将这个难点突破,教师选择了本篇的“专题9行星风系”中的“行星风系与气候”用小组合作的方式将各个知识难点分解（教师设计了5个小组学习活动）。     

落户小城镇是否有权获得征地补偿款

案例原由李某系豫北某市东郊村城里组村民(农业户口),1999年与东郊村城里村民小组签订农业承包合同,承包了该村民小组所有的土地20亩。其所在     

河北平泉开展农村土地确权登记颁证

正近日,河北省平泉县开展农村土地确权登记外绘测量工作。目前,已完成外绘测量21580亩,涉及10个村3900多户、12000多口人,发放土地确权证书3500本。此次土地确权工作主要以第二轮农村土地承包为基础,以村民小组为基本单元,通过与安徽同绘家园土地信息技术有限公司合作,采取地面实测和调绘的方法,查清地块的面积、四至、     

让农民满意——湖南省桃江县开展农村集体土地所有权确权登记发证工作纪实

284个行政村,8144个村民小组,涉及农村集体土地1960平方公里,21594宗地所有权,39651条权属界线,28035份权属文书,核查权属界线43631条次……每一个记录工作的数字都是数以万计。     

在地理寻宝中探索“3S技术”

正一、分析教材地理信息技术的教学重点是通过具体案例以了解其应用。地理信息技术的应用领域非常广泛,课程标准只要求某地理信息技术在某些领域的应用,而不必系统学习在各领域的应用。为理解地理信息技术的应用,需要了解各项技术的基本工作原理,对于技术层面的内容,不需要深入了解。本节教材中信息技术本身课标不要求深究,特殊爱好的同学可在选修模块中选学探究。     

“海陆的变迁”教学设计

正一、课标要求课程标准对本部分内容的要求是A级。A级是较低层次要求,即本节课内容为一般知识内容,要求学生知晓主要地理事实和基本地理概念。二、教材分析1.文本内容"海陆的变迁"内容涉及的是地壳运动的问题,由沧海桑田、漂移的大陆、六大板块三部分     

挨家串户忙“清点”

"你算得不准,这几棵树为啥不算?俺不能签这个字!"荥阳市高村乡陈铺头村的王大娘推开身边的工作人员,大声地吵嚷着。"您看,这几棵核桃树明明是刚插的枝,连根儿都没有,是不在补偿范围的,您还是把字签了吧!"高村国土资源所的杨霞拎着拔出来的核桃树枝,耐心地劝说着。王大娘看着"无根"的树苗,脸上有点挂不住了,强词夺理道:"你量的宅基尺寸也不准,俺可不能签字。"她头一扭,"咣当"一声关上了大门。3月8日,荥阳市炎黄观光大道附属物调查小组在高村