“地球的公转”（湘教版）的教学设计

教学力求通过现代化教学手段,多媒体动画展示启发引导学生观察、分析,归纳、推导出言简意赅的规律,进而解决重点、突破难点。并指导学生运用所推导的规律解答教师已设计好的典型例题,从而进一步明确基本概念,掌握运用规律,提高学生解决问题、应用知识的能力。通过分组合作编题和作图活动,然后通过实物投影仪展示各组学生编题和作图的成果,     

努力拓宽测绘应用领域 不断推进测绘为经济社会发展的服务和保障工作

一、强化实用技术的研发工作,不断拓展服务领域,是测绘行业存在的基石从最早的纸制地图、手工制图并单纯用于军事,到现在各种测量手段综合应用在国防、科研、交通、环境监测等领域,测绘本身已经发生了巨大变化。近几年来,内蒙古测绘局系统立足自身科研实际,根据自治区发展的需要,先后研制开发了《中国内蒙古自治     

漫谈多媒体地图的出版

简单介绍了多媒体地图的制作、出版概况及前景展望。     

高中地理“地壳运动”多媒体课件的设计与思考

本文以“地壳运动”一课教学过程的设计为例,阐述了在教学中教师应怎样以计算机多媒体作用教学的辅助手段,运用“以录像、图片再现自然现象,用表格进行知识归纳,让模型替代地理地貌,用动画模拟地形变化,以想想、说说启发学生思维”的教学方法,以求以 动学生学习的积极性,培养一掌握正确的学习方法的良好的课堂效果。同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意和解决的问题。     

“文化与环境”一节教学设计

本节课的重难点是让学生认识到环境对文化的影响,学习从地理环境的角度分析当地地理文化景观形成的特点。笔者认为让学生认识到环境对文化的影响十分重要,但教会学生如何用地理环境知识分析地理文化景观形成特点的方法更重要。考虑到知识内容的特点和高中学生的认知能力,教师运用“文化与环境”多媒体课件,引导学生对地理案例进行探究,实现了对地理规律的自我发现。     

“工业的区位因素和区位选择”教学设计

多媒体课件播放邢台改革开放30周年宣传片《魅力邢台一工业篇》（本片集中展示了邢台市众多优秀的企业）。     

论CAI的多媒体化

文中论述了多媒体技术对ＣＡＩ的促进和发展，分析了多媒体在辅助教学和辅助实验室中的应用，明确了多媒体ＣＡＩ的发展方向。     

多媒体数据库数据模型的探讨

作者首先分析了多媒体信息的特点及对数据模型的特殊要求，再经对传统的、语义的和面向对象的三种数据模型进行比较后，提出面向对象的数据模型是目前较适合于多媒体数据库建模的意见。