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131.
市政工程测量作为工程测量的一个重要分支,拥有其自身的特点。本文主要根据市政工程的特点和新时期测量的先进技术手段,有针对性地提出市政工程测绘人员应具备的素质。 相似文献
132.
《中国气象科学研究院年报》2011,(1):75-77
2011年12月20日,第14届中国留学人员广州科技交流会暨第3批海外高层次人才创新创业基地授牌仪式隆重举行。气科院获批国家“海外高层次人才创新创业基地”。气科院院长张人禾参加了开幕式,并接受了中组部领导的授牌。 相似文献
133.
Bivalved arthropods are very important elements in Mid-Cambrian Kaili Biota.Three genera,Alicaris,Pseudoarctolepis,and Forfexicaris,are herein recorded for the first time,including three new species:Alicaris kailiensis sp.nov.,Forfexicaris reticulata sp.nov.,and Pseudoarctolepis semicircularis sp.nov.,of which Alicaris kailiensis sp.nov.could be assigned to crustaceomorphs;the other two forms are grouped as proschizoramians.These forms provide important information about the distribution and species dive... 相似文献
134.
陈达森 《广东海洋大学学报》2011,31(2):84-87
依据航海类毕业生质量和工作情况调查资料以及国际航运发展对航海人才的素质要求,从构建人才培养方案必须考虑航海教育特殊性、优化课程内容和课程体系、改善教学方式和教学手段和提高教师教学科研水平等方面,探讨了航海人才培养模式的改革。 相似文献
135.
136.
中国当代地理教授、研究员地域分异 总被引:4,自引:0,他引:4
针对人才地理学对具有特殊专业或学科背景人才研究明显缺失的问题,选取具有地理学背景的教授、研究员为研究对象,对中国当代地理教授、研究员时空格局进行分析,揭示影响其数量、年龄结构及分布特征的因素。结果表明:当代地理教授、研究员地域分布不均衡,南方多于北方,沿海多于内陆。东部多于中部,西部最少。青年地理教授、研究员本区比例则呈现东部少于中部,中部少于西部的特征。工作地区域聚集和空间分异现象明显。其特点反映了中国当代地理教授、研究员地域分异,除受经济地理环境、政治、文化等一系列因素影响外,还有其自身形成原因。 相似文献
137.
高级人才空间流动因素分析及建立反区域筛选机制的意义 总被引:5,自引:4,他引:1
区域人才筛选是人力资源市场化配置中的马太效应,其空间表现为受区域之间经济梯度力的作用,高级人才从小城市向大城市或从落后地区向发达地区的逆向流动。对440份调查问卷的分析表明,强势地区对高级人才筛选力量十分强大,这种流动在人才年龄段上表现为双峰特征,与家庭状况密切相关,但与距离基本无关。由于区域人才筛选严重影响区域和谐发展,影响民族团结、社会安定及人口质量,必须致力于建立一种反区域人才筛选机制,将弱势区域的经济开发与人才开发有机结合起来;对弱势地区高级人才建立地区年功序列制度;稳定弱势地区初次就业的高校毕业生并为企业吸引高级人才提供制度支持。 相似文献
138.
每个学生都是一个珍贵的生命,每个学生都是一篇生动的乐章。高中阶段情感价值观教育应渗透到日常教学之中。高中地理新课标强调注重学习过程评价和学习结果评价的结合,除了“知识与技能”要求,还提出了“过程与方法”们隋感态度与价值观”目标。实施素质教育,培养创新人才,就应该注重“情感态度与价值观”的教育,重视“过程与方法”。 相似文献
139.
通过对脆性断裂过程中开裂扩展机理的分析,提出了径向平面最大Mises应力(RPMS)概念。在平面应变条件下考虑泊松比的影响,对不同应力复合比的I-II复合型载荷作用下裂尖处应力分布进行了分析,以此为基础,考虑裂尖处三向应力状态对断裂过程的影响,将径向平面上的最大Mises应力作为裂纹开裂扩展的控制因素。据此,针对复合型载荷模式,提出了裂尖复合脆性断裂判据及裂纹开裂方向表达式。将计算结果与现有试验或其他理论进行了对比分析,以此验证了该径向平面上最大Mises应力断裂判据的合理性。 相似文献
140.
地方高等院校应用性专业课程设置探讨—以GIS专业为例 总被引:3,自引:0,他引:3
课程设置体现着专业人才培养目标和人才培养模式,因此,课程设置的合理与否,直接影响到所培养人才的质量。本文以GIS专业为例,分析了我国地方高校应用性专业课程设置存在的问题及原因,提出做好市场调查,突出地方性和应用性,加强师资队伍建设等课程设置改革的对策与建议。 相似文献