对澳大利亚墨尔本市城市地理信息系统现状的了解与认识

笔者通过在澳大利亚墨尔本皇家理工大学培训及参观的亲身经历，结合自己的工作实践，提出了一些对目前国内城市规划与地理信息系统一主要是城市地理信息系统现状的看法与认识。     

实施成人教育培训工程走科教兴院之路

本文总结了北京市测绘设计研究院 98年以来成人教育培训工程实施情况及经验体会 ,阐述了成人教育培训工程推动技术进步和科技成果的转化过程。     

联合国与区域开发

本文主要介绍联合国对发展中国家的区域一切领域里的战略和在日本设立联合国区域发展中心的背景及其展开的活动，最后介绍该中心对中国实施的区域开发项目。     

参与式农村发展理论与实践—来自滇川黔地区的经验

参与式发展是80年代末初形成的一种发展学理论和方法，完成从学术研究到发展实践的变成，已经在大范围的政府资助的项目中应用。通过总结从事参与式农村发展引进、试验及应用的10年经验，认为参与式是发展的一种思想和一套简单和可视的方法，能够有效地协助受教育少的村民分析自己面临的问题，寻找可行和适合于他们自身条件的解决办法，提高项目受益者自己的能力。参与式的应用和推广需要一批有参与式理念和经验的发展工作者，更重要的是培养基层工作者，他们在日常与村民接触的工作应用参与式的方法。实践者除了行为、态度的转变和熟练应用参与式方法的技巧外，还需要有培训的能力、协调和协助的技巧、机构管理与项目管理的知识、以及咨询服务的技能。     

中国气象局第2次教育培训代表团访越总结

应越南河内自然资源与环境高等学校副校长范文谦的邀请，以中国气象局培训中心副主任刘国平为团长，人事处副处长周殿珍、科技培训部副教授熊廷南、远程培训部副研究馆员高婕、国际培训部副主任范红为成员的培训中心第2次教育培训代表团一行5人，于2006年2月16日至26日赴河内自然资源与环境部自然资源与环境高等学校进行了为期10天的讲学和访问。本次访问是根据中国气象局国际合作司“关于请执行《中越气象科技合作联合工作组第7次会议会谈纪要》的通知”（气外函[2005]74号）要求，     

加快区域级气象培训中心建设刻不容缓

中国气象局为使气象培训工作适应新型气象事业发展的需要，提出了建立由国家级、区域级和省级培训中心组成的全新气象在职教育培训体系。鉴于国家、省两级培训机构已经建立，加快区域级气象培训中心建设刻不容缓。     

《中国气象事业发展战略研究成果》远程培训总结分析报告

2005年6月-2006年7月，中国气象局培训中心举办了大规模的中国气象事业发展战略研究成果远程培训，全国气象部门近3万职工参加了培训。在各方面的共同努力下，培训工作取得了圆满成功，效果显著。本文基于《〈中国气象事业发展战略研究成果〉远程培训总结分析报告》，简要介绍了此次培训的概况，并从培训试卷、培训成绩、气象远程培训系统状况等方面对培训效果进行了深入分析，进而针对培训过程中暴露出的问题提出了相应的建议，旨在总结开展大规模远程培训的经验，扩大战略研究成果远程培训的影响，进一步推进气象远程培训事业的发展，更好地服务于中国气象局人才战略。     

分享式专题研讨方法在干部培训中的应用

研讨是领导干部培训过程中重要的学习环节。针对培训研讨流于形式、不能达到预期效果等培训中存在的问题，作者根据多年从事气象在职领导干部培训工作的体会，总结出“分享式小组专题研讨方法”，并将该方法应用于司局级领导干部任职培训班。